单选题

改善十勘主要是培养员工的()的意识

A. 品质不良浪费
B. 动作浪费
C. 物料不良浪费
D. 工序浪费

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单选题
改善十勘主要是培养员工的()的意识
A.品质不良浪费 B.动作浪费 C.物料不良浪费 D.工序浪费
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改善十勘中,正负0的思想主要是指()
A.凡事围绕目标实施,目标偏差不允许 B.即使计划不理想也要按计划执行 C.现场产品品质不允许出现正负波动 D.凡事从零开始,永无止境
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单选题
改善十勘中,需要排除3个“转”,主要是指()
A.转换、转运、转产 B.转运、转产、转装 C.反转、物料转运、转产 D.转装、转移、转放
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单选题
改善十勘中,需要排除3个“重”,主要是指()
A.重做、重装、重写(画) B.重装、重检、重做 C.重写(画)、重测、重装 D.重检、重写(画)、重做
答案
单选题
改善十勘中,实现的3“不”作业,主要是指()
A.不选择、不思考、不寻找 B.不思考、不抱怨、不合理 C.不寻找、不思考、不合理 D.不寻找、不安全、不合理
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单选题
改善十勘中,其要求的基本原则()
A.先入先出原则 B.快速转换原则 C.提前预防原则 D.快速准备原则
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单选题
改善十勘中,需要排除3个“多”,是指()
A.剩余多、堆积多、等待多 B.堆积多、不良多、剩余多 C.剩余多、堆积多、停滞多 D.搬运多、堆积多、等待多
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单选题
改善十勘中,最优转产切换是必须提升到()的切换
A.简易 B.单个阶段 C.无意识的自然 D.全员参与
答案
单选题
改善十勘中包含的三化除了直线化、直接纳入化,还有()
A.工序简单化 B.短距离化 C.生产柔性化 D.转换迅速化
答案
主观题
如何培养管理者改善意识?
答案
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改善十勘中,以()为名的工作——除去准备作业、准备工序及先行准备之类的作业 员工有哪些职业意识需要培养() 培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的( )。 改善十勘中,工序越多,需要做得取出放入、放置及搬运的动作越多——排除作业场所间() 以育人为目的的自主改善活动要提升了员工哪些能力()① 培养思考习惯② 挑战新技术、高技能③ 培育问题意识④ 改善手法的掌握及教育指导⑤ 技能的掌握及传授⑥ 具备成本意识 超员招聘可以培养发展饭店自己的员工,对于员工土气的提高、培养员工的忠诚度十分有利() 下列选项中,培养员工合规意识的方法包括() 培养公民的法律意识十分重要,而()的法律意识的培养尤为重要。 改革创新意识的培养主要是国家和社会的事,与大学生关系不大() 认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论() 现场持续改善的目的:培养员工发现问题和解决问题的能力,提高技能水平、改善员工的工作环境,促进员工满意() 带教主要是培养学生() 推广安全经验分享,员工()丰富安全知识,培养安全意识 改善主要是以自己的工作或职场之改善为主() 改善主要是以自己的工作或职场之改善为主() 病毒的体外培养主要是利用() 科学教育主要是培养学生的() 病毒的体外培养主要是利用 德育过程主要是培养学生的(  ) 自我意识的形成与培养主要在()
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