小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中平均数(第一课时)’’教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务：
(1)写出本节课的教学目标；
(2)写出本节课的教学重点及难点；
(3)给出一个课程导入设计。

什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同（） 算术平均数有简单算术平均数和（）。 移动平均线的计算方法就是求若干天市场价格的算术平均数，通常采用()计算。 在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同 在什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同()。 下列统计指标中,可以采用算木平均数方法计算平均数的有()。 　　 下列统计指标中，可以采用算术平均数方法计算平均数的有( )。 下列统计指标中，可以采用算术平均数方法计算平均数的有（ ）。 下列统计指标中，可以采用算术平均数方法计算平均数的有（）。 当 时, 加权算术平均数等于简单算术平均数 下列统计指标中，应采用几何平均数方法计算平均数的有（）。   计算算术平均数的简单算术平均法，其计算公式是()。 加权算术平均数等于简单算术平均数的条件是（　）。 加权算术平均数等于简单算术平均数的条件是： 计算连续时点数列的序时平均数可用简单算术平均法。() 间隔不等的间断时点序列采用简单序时平均法计算序时平均数。(     )   在（）条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。 （ ）是指以一次平均数为基础，采用多种计算方法，将一次平均值与若干先进或落后的数值相加之后，求出的二次平均数。 采用移动平均法计算序时平均数的方法是（ ） 平均人口数的计算方法是（）。