用微粒的眼光看事实，下列事例解释正确的是（）
A. 气体受压后体积变小——气体分子体积减小
B. 氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同
C. 水管里的水结成冰后不再流动——水分子停止运动
D. 食物腐烂——在化学变化中分子本身不改变
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用微粒的眼光看事实，下列事例解释正确的是（）
A.气体受压后体积变小——气体分子体积减小 B.氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同 C.水管里的水结成冰后不再流动——水分子停止运动 D.食物腐烂——在化学变化中分子本身不改变
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下列事实，不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是（ ）
A.铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩 B.1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2L C.向一定体积的气体加压，体积明显变小 D.向一定体积的液体加压，体积变化极小
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下列关于“庠序”“敲扑”的解释全部正确是（ ）
A.“庠序”是指学校，殷商叫序，周代叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫敲，长的叫扑； B.“庠序”是指学校，周代叫序，殷商叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫扑，长的叫敲； C.“庠序”是指学校，周代叫序，殷商叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫敲，长的叫扑； D.“庠序”是指学校，殷商叫序，周代叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫扑，长的叫敲；
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下列与压强有关的事例的解释中正确的是（）
A.书包的背带较宽，是为了增大压强 B.用吸管喝饮料，利用了大气压强 C.拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理 D.起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大
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新闻报道应精选事实，用最典型的事例。
A.对 B.错
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下列事实的微观解释正确的是()
A.降低温度使水结冰——分子停止运动 B.空气液化后体积变小——分子体积变小 C.湿衣服在阳光下干得快——分子间隔变小 D.氧气和臭氧化学性质不同——分子构成不同
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下列事实的微观解释正确的是（）
A.降低温度使水结冰——分子停止运动 B.空气液化后体积变小——分子体积变小 C.湿衣服在阳光下干得快——分子间隔变小 D.氧气和臭氧化学性质不同——分子构成不同
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下列关于当代中国法律解释的说法不正确是（ ）。
A.我国的立法体制是一元多层次的立法体制 B.审判解释和检察解释有原则性分歧时，应报请全国人大常委会解释或决定 C.司法解释具有同等效力 D.全国人大常委会的解释同法律具有同等效力
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有关X线微粒性的解释，正确的是：
A.能发生光衍射现象 B.以波动的方式传播 C.能解释光电效应 D.具有一定波长和频率 E.传播受阻可发生折射
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下列化学实验事实及其解释都正确的是
A.向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘 B.向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸 C.向0.1 mol·L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KmnO4溶液，KmnO4溶液褪色，说明Fe2+具有氧化性 D.KI混合溶液中滴加1~2滴0.01 mol·L-1AgNO3溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Kap比AgI的Kap大
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下列化学实验事实及其解释都正确的是()。
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对产时"五防"，解释不正确是（）
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下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是（）
下列对“如有所誉者,其有所试矣”中“试”的解释最正确是( )。
用机械填筑涵洞缺口时,下列说法中不正确是 ()
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从发展的眼光看，下列关于资源特征的说法，错误的是（）
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下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（ ）
用现在发展的眼光看，教给学生一杯水，教师必须有一桶水。()
根据《人民法院公务用枪管理规定》要求，下列做法正确是（）
名词解释:输液微粒污染
下列关于海伦·凯勒事例的描述，不符合事实的是？
近用镜的眼光试戴，不正确的做法是（）。
下列生活现象，可以用基本事实“两点之间，线段最短”解释的是（）
下列叙述正确是（）。
下列说法正确是（ ）。
下列说法正确是（ ）
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