单选题

系统论述教育的经济功能的经济学者是()

A. 亚当·斯密
B. 梅兰克顿
C. 斯宾塞
D. 赫胥黎

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单选题
系统论述教育的经济功能的经济学者是()
A.亚当·斯密 B.梅兰克顿 C.斯宾塞 D.赫胥黎
答案
单选题
系统论述教育的经济功能的经济学者是( )
A.亚当·斯密 B.梅兰克顿 C.斯宾塞 D.赫胥黎
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单选题
()是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中,系统论述了其教育经济思想
A.西奥多 B.夸美纽斯 C.舒尔茨 D.亚当.斯
答案
多选题
()是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研 究》一书中,系统论述了其教育经济思想
A.西奥多 B.夸美纽斯 C.舒尔茨 D.亚当.斯密
答案
单选题
教育经济学教育经济学产生的标志是()
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论 C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义 D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
答案
单选题
根据恩格斯的论述,教育经济学属于()。
A.社会科学范畴 B.自然科学范畴 C.经济学范畴 D.教育学范畴
答案
单选题
主张政府干预经济的经济学者坚持观点。 ( )
A.促进论 B.促退论 C.中性论 D.非中性论
答案
单选题
主张经济自由发展的经济学者坚持观点。 ( )
A.非中性论 B.促进论 C.促退论 D.中性论
答案
判断题
欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。
答案
单选题
提出剑桥方程式的经济学者是()。
A.马歇尔与庇古 B.凯恩斯 C.欧文·费雪 D.弗里德曼
答案
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