新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。

作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。 煤中氮主要由成煤植物中的（）转化而来。 视频监控系统需要监控新的区域时，重新学习背景画面（） (2014山东济宁)马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（　　）。 物品能够满足人们某种需要的属性是()   在日常生活中，人们往往根据过去的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。() 企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。 满足员工尊重需要的激励手段有()。 下列运动动机种类符合由自身内在需要转化而来，还是由外界条件诱发而来进行划分的是（ ）。 能满足人们某种需要的属性是商品的 ( ) 产品是指向市场提供的能满足人们某种欲望和需要（）或物质形态的产品。 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激称为( )。 动机是指人们为了满足某种需要而引起某种活动的，促使人们采取某种行为（） 商品价值是商品能够满足人们某种需要的属性。（ ） 能满足人们某种需要的事物，就能产生直接兴趣。 商品用于满足人们某种需要的属性就是商品的（） 只有存在能够满足需要的对象和目标时，需要才可能转化为动机。