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当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于( )。
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当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于( )。
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主观题
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于( )。
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主观题
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于{pz_填空}。
答案
单选题
根据科尔伯格的道德理论,儿童只根据后果来判断行为的好坏属于()
A.前习俗水平 B.后习俗水平 C.习俗水平 D.中习俗水平
答案
单选题
科尔伯格道德发展阶段理论()的特点是主要儿童只根据后果来判断行为的好坏,尚未具有真正意义上的准则概念
A.惩罚服从取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.社会契约取向阶段
答案
主观题
根据科尔伯格的三水平六阶段理论,儿童只根据后果来判断行为的好坏。为了免遭惩罚而听从权威人物的命令,尚未具有真正意义上的准则概念。此时的儿童处于_水平
答案
单选题
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A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感
答案
主观题
如何判断透平冷凝器运行好坏?
答案
单选题
某个年龄段的儿童常以表面的,实际的结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子,此时的儿童道德发展处于()
A.他律期 B.自律期 C.自我中心阶段 D.前道德阶段
答案
单选题
根据事故偶然损失原则,事故后果及后果的严重程度都是()
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答案
多选题
休克指数是根据什么指标来判断出血的严重程度()
A.末梢循环 B.脉率 C.舒张压 D.收缩压 E.面色
答案
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