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使用表情,如点头、微笑,尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的()中的非言语关注
单选题
使用表情,如点头、微笑,尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的()中的非言语关注
A. 倾听的技术
B. 影响的技术
C. 训练的技术
D. 观察的技术
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单选题
使用表情,如点头、微笑,尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的()中的非言语关注
A.倾听的技术 B.影响的技术 C.训练的技术 D.观察的技术
答案
单选题
适度点头,以表示自己也有同感,属于()。
A.发出邀请和鼓励对方的信号 B.安抚式应答 C.向说者提出问题? D.客观反映对方的情感和内容
答案
单选题
教师点头微笑,轻拍肩头表示赞赏,面部表情严峻表示不满或问题的严重性,这说明情绪情感具有( )
A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.维持功能
答案
单选题
表情在人际交往的过程中起()的作用,尤其是微笑的表情往往能带给人愉快之感
A.42% B.20% C.70% D.10%
答案
单选题
“点头、微笑”等非语言形式属于(____)()
A.肯定性反馈 B.否定性反馈 C.模糊性反馈 D.以上都不对
答案
判断题
指导员要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生,如微笑、眼神、点头等。
答案
单选题
健康管理师在听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等动作属于()
A.观察技巧 B.倾听技巧 C.提问技巧 D.反馈技巧
答案
单选题
在实施强化的过程中,赞扬、拥抱、点头、微笑等属于()
A.活动性强化物 B.操作性强化物 C.社会性强化物 D.拥有性强化物
答案
单选题
阳性强化法实施中所使用的点头、微笑、拥抱等动作是强化物中的()
A.初级奖赏 B.一般奖赏 C.活动奖赏 D.社会奖赏
答案
单选题
“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。
A.感染 B.调节 C.替代 D.信号
答案
热门试题
微笑是一种礼节,见面时点头微笑,人们会意识到这是()和欢喜的表示。
微笑是一种礼节,见面时点头微笑,人们会意识到这是()和欢喜的表示。
面部表情、姿态表情、言语表情等都属于情绪构成的()
我们通常用手舞足蹈表示高兴,咬牙切齿、紧握拳头表示愤怒等都属于非言语表情
健康管理师在听对方陈述时,使用点头,微笑,伸大拇指等体语的行为,体现的是( )
健康管理师听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为,体现的是()。
健康管理师听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为,体现的是()
无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑)()
家用电器如电扇、电视机等,连续使用较长时间后,要停用一会儿(尤其是夏天),这是为什么?
健康管理师在听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是()。
健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是()。
健康管理师在听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是()
健康管理师在听对方陈述时,使用点头微笑伸大拇指等体语肯定对方的行为,体现的是( )
健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑,伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是()
点头微笑等是电视采访过程中记者应该多运用的肢体语言符号()
运用微笑、点头等形式进行反馈的是
家用电器如电扇、电视机等,连续使用较长时间后,要停用一会儿(尤其是 在夏天).这是为什么?
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太极学的教学应从基本步法和手法入手,尤其是步法练习。
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