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福娃欢欢以()为原型。
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福娃欢欢以()为原型。
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主观题
福娃欢欢以()为原型。
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判断题
北京2008年奥运吉祥物福娃“贝贝”,原型为熊猫。
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判断题
北京2008年奥运吉祥物福娃“晶晶”,原型为燕子。
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判断题
北京2008年奥运吉祥物福娃“妮妮”,原型为燕子。
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主观题
福娃的名字:()、()、()、()、()。
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单选题
2008年北京奥运会吉祥物“福娃”——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的主体颜色分别为蓝、黑、红、黄、绿,与奥林匹克五环—致,象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚—堂,以促进奥林匹克运动的发展。下列大洲排序与上述福娃顺序一致的是( )。
A.亚洲、大洋洲、非洲、欧洲、美洲 B.亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲 C.欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲 D.欧洲、亚洲、美洲、非洲、大洋洲
答案
单选题
2008年北京奥运会吉祥物“福娃”——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的主体颜色分别为蓝、黑、红、黄、绿,与奥林匹克五环一致,象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚一堂,以促进奥林匹克运动的发展。下列大洲排序与上述福娃顺序一致的是( )。
A.亚洲、大洋洲、非洲、欧洲、美洲 B.亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲 C.欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲 D.欧洲、亚洲、美洲、非洲、大洋洲
答案
单选题
2008年北京奥运会吉祥物“福娃”——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的主体颜色分别为蓝、黑、红、黄、绿,与奥林匹克五环一致,象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚一堂,以促进奥林匹克运动会的发展。下列大洲排序与上述福娃顺序一致的是( )
A.亚洲、大洋洲、非洲、欧洲、美洲 B.亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲 C.欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲 D.欧洲、亚洲、美洲、非洲、大洋洲
答案
主观题
小明在窗前看见小狗欢欢正在墙边晒太阳.过一会儿,小明又发现欢欢已躺在花园中.小明笑了笑说“欢欢跑得真快啊!”小明判断小狗欢欢在跑动的依据是欢欢相对于窗户的__________改变了.这里的窗户就是我们研究机械运动必须选定的__________.
答案
单选题
北京2008年第29届奥运会吉祥物福娃中,绿色福娃的造型灵感来源于()
A.沙燕风筝 B.熊猫 C.鱼 D.青竹
答案
热门试题
福娃的名字分别叫什么?
小明在窗前看见小狗欢欢正在墙边晒太阳.过一会儿,小明又发现欢欢已躺在花园中.小明笑了笑说“欢欢跑得真快啊!”小明判断小狗欢欢在跑动的依据是欢欢相对于窗户的___________改变了.这里的窗户就是我们选定的参照物,这说明运动和静止具有__________
体内不经代谢,以原型排泄
绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法( )。
绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法()。
奥运福娃的创作者是谁?
奥运福娃的创作者是谁
北京奥运会共有几个福娃()
2005年11月11日,2008年北京奥运会吉祥物“福娃”在距开幕1000天倒计时之后不久“降生”了。“福娃”的造型融入鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火形象,其原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系。五个“福娃”让人们联想到了中国传统的“五行”、奥运会的“五环”、世界“五大洲”。这说明()
欢欢的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对欢欢的学习和生活不闻不问。因此,欢欢从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了欢欢不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。面对欢欢这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持()的服务原则。
欢欢和乐乐是一对继兄弟,二人的继父母因故身亡后,二人一直相依为命,相互扶持,后来欢欢因车祸去世,对于欢欢的财产,乐乐因()享有继承权。
欣欣美容医院在为青年女演员欢欢实施隆鼻手术过程中,因未严格消毒导致欢欢面部感染,经治愈后面部仍留下较大疤痕。欢欢因此诉诸法院,要求欣欣美容医院赔偿医疗费并主张精神损害赔偿。该案受理后不久,欢欢因心脏病急性发作猝死。网络名人洋洋在其博客上杜撰欢欢吸毒过量致死,下列哪一表述是错误的?(? )
欣欣美容医院在为青年女演员欢欢实施隆鼻手术过程中,因未严格消毒导致欢欢面部感染,经治愈后面部仍留下较大疤痕。欢欢因此诉诸法院,要求欣欣医院赔偿医疗费并主张精神损害赔偿。该案受理后不久,欢欢因心脏病急性发作猝死。网络名人洋洋在其博客上杜撰欢欢吸毒过量致死。下列哪一表述是错误的?( )
模拟方法以()为基础,根据模型与原型之间的某种相似关系,用()来模拟对象,以达到间接地研究原型的规律性和认识原型的结构与属性的目的。
模拟方法以()为基础,根据模型与原型之间的某种相似关系,用()来模拟对象,以达到间接地研究原型的规律性和认识原型的结构与属性的目的
在奥运福娃中,象征着健康、绿色奥运的是()
以某一组和声进行为原型,在不同的高度上予以重复,称为和声(),其原型则称为()。
以某一组和声进行为原型,在不同的高度上予以重复,称为和声,其原型则称为
赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在了这个城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐、活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力,性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌,夫妻俩竭尽努力四处求医,但两年后徐慧还是撒手人寰。赵刚强忍悲痛与女儿度日,周围不少人给他介绍女朋友,他都拒绝见面,其实他内心担心的是女儿的感受。同单位的李丽一直对赵刚有好感,徐慧在世时她就对赵刚表达过爱慕被赵刚严正拒绝。徐慧去世后,李丽想方设法接近赵刚,在赵刚出差或忙于工作的时候帮助他接送欢欢,慢慢的,赵刚由感激开始接受李丽的示好。李丽终于向赵刚明确表态,希望做他的生活伴侣。赵刚提出女儿的顾虑,李丽表示一定会对欢欢好。不久两人登记结婚,赵刚看到李丽对女儿关怀照顾很好内心充满感激。不久,他们又有了一个男孩乐乐。自从有了乐乐,李丽对欢欢的态度发生了变化,慢慢地开始讨厌欢欢,把欢欢看成是乐乐得到爸爸全部爱的障碍,赵刚在家时,李丽装出对欢欢好,只要赵刚不在家,李丽就折磨欢欢。赵刚职位提升后更无暇照顾女儿,欢欢的痛苦就来了,常常把欢欢锁在家里不准外出,干很重的活,有时不给欢欢吃饭,而且经常拧、打、掐欢欢,拿欢欢出气,还恐吓欢欢不许告诉爸爸,否则会更加折磨她。有一次,赵刚出差,乐乐摔倒了,就怪罪在欢欢身上,把她锁在半地下室里,欢欢3天没吃没喝,邻居家的小孩到地下室外玩耍,听到欢欢敲窗求救,才发现了被关的欢欢。 问题: 1.欢欢的哪些需要被剥夺了? 2.作为社会工作者,你如何遵循危机介入的原则进行危机介入?
案例: 赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在了这个城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐、活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力,性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌,夫妻俩竭尽努力四处求医,但两年后徐慧还是撒手人寰。赵刚强忍悲痛与女儿度日,周围不少人给介绍女朋友,他都拒绝见面,其实他内心担心的是女儿的感受。 同单位的李丽一直对赵刚有好感,徐慧在世时她就对赵刚表达过爱慕被赵刚严正拒绝。徐慧去世后,李丽想方设法接近赵刚,在赵刚出差或忙于工作的时候帮助他接送欢欢,慢慢的,赵刚由感激开始接受李丽的示好。李丽终于向赵刚明确表态,希望做他的生活伴侣。赵刚提出女儿的顾虑,李丽表示一定会对欢欢好。不久两人登记结婚,赵刚看到李丽对女儿关怀照顾很好内心充满感激。不久,他们又有了一个男孩乐乐。自从有了乐乐,李丽对欢欢的态度发生了变化,慢慢地开始讨厌欢欢,把欢欢看成是乐乐得到爸爸全部爱的障碍,赵刚在家时,李丽装出对欢欢好,只要赵刚不在家,李丽就折磨欢欢。赵刚职位提升后更无暇照顾女儿,欢欢的痛苦就来了,常常把欢欢锁在家里不准外出,干很重的活,有时不给欢欢吃饭,而且经常拧、打、掐欢欢,拿欢欢出气,还恐吓欢欢不许告诉爸爸,否则会更加折磨她。有一次,赵刚出差,乐乐摔倒了,就怪罪在欢欢身上,把她锁在半地下室里,欢欢3天没吃没喝,邻居家的小孩到地下室外玩耍,听到欢欢敲窗求救,才发现了被关的欢欢。 问题: 1.欢欢的哪些需要被剥夺了? 2.作为社会工作者,你如何遵循危机介入的原则进行危机介入?
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