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文中写道“上幼儿园的时候,我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫‘合二而一’”。下面说法不正确的一项是
单选题
文中写道“上幼儿园的时候,我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫‘合二而一’”。下面说法不正确的一项是
A. 此段文字共有三句话,主要的意思是突出“我”与万芳的友情特深
B. 在写法上此段文字属于概括叙述
C. “在一起”和“形影不离”都是说明友情特别深厚,意思一个样
D. “合二而一”加引号,表明是引述了老师的话
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单选题
文中写道“上幼儿园的时候,我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫‘合二而一’”。下面说法不正确的一项是
A.此段文字共有三句话,主要的意思是突出“我”与万芳的友情特深 B.在写法上此段文字属于概括叙述 C.“在一起”和“形影不离”都是说明友情特别深厚,意思一个样 D.“合二而一”加引号,表明是引述了老师的话
答案
论述题
幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点?请说明理由。
答案
主观题
幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点?请说明理由
答案
单选题
幼儿园课程与教学评价的区别,有一点就是()
A.评价的功能不同 B.评价的对象不同 C.评价的范畴不同 D.评价的程序和方法不同
答案
多选题
幼儿园阶段的孩子就开始有一些需要技能或者能够和同伴一起玩的玩具,如()
A.积木 B.球类 C.拨浪鼓 D.插片 E.变形金刚
答案
单选题
幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
A.幼儿园课程是终生教育的根基课程 B.幼儿园课程是基础素质教育课程 C.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 D.幼儿园课程是非义务教育课程
答案
单选题
幼儿园派夏老师外出学习,结束后,园长要求她给全园老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该()。
A.只与园长分享学习体会 B.婉拒分享学习体会的要求 C.积极主动地与全园老师分享 D.挑选不重要内容与全园老师分享
答案
单选题
在给幼儿园老师上口腔保健课时,吴教授特别强调了下面一点
A.培养儿童良好的饮食习惯 B.培养孩子学会刷牙,家长和老师不用管 C.幼儿园口腔保健中家长的作用不重要 D.幼儿园不能开展氟化物应用 E.幼儿园儿童口腔保健工作中家长要起主要作用
答案
单选题
幼儿园派夏老师外出学习,回来后,园长要求她给全园老师做一次讲座。分享她的学习体会。夏老师应该( )
A.只与园长分享学习体会 B.婉拒分享学习体会的要求 C.积极主动地与全园老师分享 D.挑选不重要内容与全园老师分享
答案
单选题
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现幼儿园与家庭、社区的合作,这体现了()原则
A.参与性 B.经济性 C.多样性 D.开放性
答案
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李老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该( )
幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该( )。
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在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则
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明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园并愿意请其他小朋友一起玩。该行为是()
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在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
某幼儿园准备进行一项有关“儿童合作学习”的课题’请你就这个课题拟定一份研究计划。
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