高校教师职业的（）是承担道德责任的学理性依据。

创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。 以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（）。 身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（）。 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是（） 在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强（） 高校教师职业特点的多样角色包括（）。 高校教师职业的内在要求是（ ）。 《新时代高校教师职业行为十项准则》仅对高校教师职业道德提出了规范要求，不涉及教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面的内容（） 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 （）年第一次制定出台了《高校教师职业道德规范》。 市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。 新时代高校教师职业行为十项准则 《高等学校教师职业道德规范》要求高校教师主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务（） 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 做好高校教师职业道德建设工作，应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感