[color=#333333]内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。[/color]
[color=#333333]根据上述定义，下列[/color][color=#333333]不属于[/color][color=#333333]内隐学习的是：[/color]

[color=#333333]红旗原则是指如果侵犯著作权的事实是显而易见的，网络服务商就不能装作看不见，或以不知道侵权的理由来推脱责任。[/color] [color=#333333]根据上述定义，下列适用红旗原则的情形是：[/color] 事先没有目的，也不需要意志努力的注意是一种（）。 附属内驱力是学生为了保持——而努力学习的一种需要。 事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。单选 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（） 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响（） 学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进。 ()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。 [color=#333333]签名效应是指当人们在纸上写上自己名字时，大脑中的自我意识会加强，此时看到喜欢的东西，更容易把物品和自己联系起来，产生“这个东西真适合我”等想法，从而激发购买欲望。[/color] [color=#333333]根据上述定义，下列现象可用签名效应解释的是：[/color] （2006年）附属内驱力是学生为了保持（）而努力学习的一种需要。 (2006年)附属内驱力是学生为了保持____而努力学习的一种需要。 迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 既有目的又无需意志努力的注意叫做()。 （）指一种学习对另一种学习的积极影响 [color=#333333]调查显示，中国消费者对奢侈品品牌的忠诚度远远低于西方消费者，对许多中国消费者而言，高价格仍然很重要，物有所值仍然比品牌重要，而且现阶段甚至比质量还重要。[/color] [color=#333333]由此可以推出：[/color] [color=#333333]如果用户手机里安装了企业的手机客户端，那么就可以大大提高用户浏览手机时看到企业标识和名称的机会，进而达到宣传企业形象和品牌的目的，提高企业的知名度。[/color] [color=#333333]上述结论的假设前提是：[/color] (2006年)附属内驱力是学生为了保持{pz_填空}而努力学习的一种需要。