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对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础
A.认知 B.记忆 C.思维 D.感觉
答案
简述初中生心理发展的特点
答案
下列属于初中生心理发展特点的是（）
A.感知能力和观察能力明显提高 B.记忆力获得较大的发展 C.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 D.想象力和创造力加速发展 E.情绪活动表现很强烈
答案
初中生想象发展的特点包括（）
A.有意想象占主导地位 B.无意想象占主导地位 C.再造想象高度发展 D.创造想象水平较高 E.想象内容更加现实化
答案
对初中生心理发展影响最大的是（）
A.老师 B.知心朋友 C.父母 D.邻里朋友
答案
初中生思维发展的特点表现为（）。
A.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B.具体形象思维开始占主导地位 C.抽象逻辑思维开始占主导地位 D.思维的独立性日益增强 E.思维的批判性日益增强
答案
初中生的情绪发展特点不包括（）。
A.丰富性 B.社会性 C.冲动性 D.心境化
答案
初中生个性发展特点不包含（）。
A.自我意识增强，成人感突出 B.抽象思维开始成熟 C.开始对现实形成较为稳定的态度 D.兴趣开始分化
答案
初中生同伴关系发展的特点有（）
A.选择性 B.亲密性 C.稳定性 D.易变性 E.长久性
答案
论述针对初中生身心特点的教育。
答案
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请简述初中生情绪发展的特点
初中生人格发展具有的特点有
简述初中生心理发展的主要矛盾。
初中生推理运用水平的发展顺序是（）。
初中生的品德具有（）的特点
简述初中生思维发展的阶段
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。
初中生学习兴趣的特点不包括（）
令初中生烦恼的心理问题不包括（）
简述初中生身心发展的矛盾并说明如何教育。
结合教育实践，谈谈怎么对初中生进行自我教育
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简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现
初中生人格发展的特点主要体现在（ ）
初中生思维品质发展的矛盾特点主要表现在()。
初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（）
简述初中生人际关系的特点
初中生自我体验的发展主要表现在（）
初中生应试的心理状态一般有（）
初中生开始出现辩证思维。
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