史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与()和社会生活紧密结合。

下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（） 论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） 史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和（）等内容。 史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化? () 史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评 幼儿教育区别中小学教育的特点之一是（） 原始社会幼儿教育对幼儿实行：() 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 《幼儿教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（ ）。 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 对社会而言，幼儿教育具有__________价值、__________价值和__________价值。 幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的（)学科 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 语言教育是婴幼儿教育的（）之一。