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促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )
单选题
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )
A. 教育的社会功能
B. 教育的个体谋生功能
C. 教育的工具功能
D. 教育的本体功能
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单选题
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )
A.教育的社会功能 B.教育的个体谋生功能 C.教育的工具功能 D.教育的本体功能
答案
判断题
教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。()
答案
主观题
现代教育要充分发挥两个基本功能,即满足____的需要和促进____的发展。
答案
主观题
现代教育要充分发挥两个基本功能,即满足()的需要和促进()的发展
答案
判断题
促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的()
答案
多选题
现代教育所独有的教育功能有()
A.政治功能 B.人口功能 C.文化功能 D.生态功能 E.科技功能
答案
单选题
教育对个体发展的正向功能表现为( )。
A.促进个体思想意识的社会化 B. 培养个体的职业意识和角色 C.开发个体的特殊才能 D.以上都是
答案
判断题
教育对社会发展只有正向功能,没有负向功能。( )
答案
单选题
教育功能是指教育对个体和社会发展的正向作用()
A.正确 B.错误
答案
主观题
教育只有正向功能,没有负向功能。
答案
热门试题
现代教育技术促进教师专业发展主要体现在()
现代教育要充分发挥两个基本功能,即满足{pz_填空}的需要和促进{pz_填空}的发展。
现代教育技术对教师专业发展的促进作用有()
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简述教育对文化的正向功能。
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在热力循环中,正向循环所产生的净功,等于()
教育的社会正向功能表现在()
现代教育的发展趋势是()
现代教育发展的根本动因是()。
现代教育发展的根本动因是( )
现代教育发展的根本动因是( )。
现代教育发展的根本动因是( )
现代教育发展的根本动因是()
根据()分类,可将教育功能划分为正向功能与负向功能
现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。()
简述现代教育的经济功能。
现代教育所独有的教育动能有( )
现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。
现代教育发展的根本动因是( )。
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