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企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色,与消费者一起设计生活、美化生活()
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企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色,与消费者一起设计生活、美化生活()
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企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色,与消费者一起设计美化生活()
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企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色,与消费者一起设计生活、美化生活()
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单选题
消费者引导要以()和12315“五进”为载体,就近开展消费教育引导
A.互联网 B.“一会两站” C.新闻媒体 D.12315信息化网络平台
答案
判断题
商品的运输包装,是直接与消费者见面,并随同商品一起出售给消费者的()
答案
多选题
消费者在购买活动中,可能扮演的角色有()
A.发起者。 B.影响者。 C.决定者。 D.购买者。 E.使用者
答案
主观题
消费者行为研究的任务是: 揭示和描述消费者行为的表现|揭示消费者行为产生的原因|设计消费者行为|预测和引导消费者行为
答案
多选题
消费者在购买活动中通常可以扮演的角色有()。
A.倡议者 B.影响者 C.决策者 D.购买者 E.使用者
答案
单选题
消费者组织消费者协会,交流消费信息,这是行使消费者的()。
A.安全权 B.选择权 C.知情权 D.结社权
答案
多选题
根据消费者购买态度与要求,消费者的购买行为可划分()
A.习惯型 B.理智型和经济型 C.冲动型和不定型 D.疑虑型和情感型
答案
多选题
消费者与经营者发生消费者权益争议时,消费者可以()
A.向有关行政部门投诉 B.向人民法院提起诉讼 C.与经营者协商和解 D.请求消费者协会调解
答案
热门试题
根据消费者在购买行为中的角色,可以将消费者分为()
保护消费者权益最终的目的就在于:银行应积极履行保护消费者权益的社会责任,主动承担消费者教育工作,有效引导和培训消费者的(),公平对待消费者,最终推动银行业的健康发展,促进社会和谐进步
这里填写的开票单位需要是当前消费者所在企业角色人员的账号,税号则是消费者角色人员所在企业角色人员的()。
商品的销售包装,是指直接同消费者见面,并随同商品一起出售给消费者的包装。
消费者的角色有
消费者的受教育权是指消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。
邮政用户消费需求特征表现在:消费者需求的多样性;消费者需求的发展性;消费者需求的________________;消费者需求的可诱导性和消费者需求的季节性和时间性。
男性消费者与女性消费者相比,其( )。
依照《中华人民共和国消费者权益保护法》,消费者与经营者发生消费者权益争议时消费者可以依照《中华人民共和国消费者权益保护法》,消费者与经营者发生消费者权益争议时消费者可以()
根据消费者在购买行为中的角色,可以将消费者分为()和使用者等几种类型
消费者吸烟行为包括消费者吸烟()、消费者吸烟类型偏好、消费者的卷烟来源、消费者的吸烟场合、消费者吸烟习惯等。
邮政用户消费需求()表现在:消费者需求的多样性;消费者需求的发展性;消费者需求的伸缩性;消费者需求的可诱导性和消费者需求的季节性和时间性
邮政用户消费需求()表现在:消费者需求的多样性;消费者需求的发展性;消费者需求的伸缩性;消费者需求的可诱导性和消费者需求的季节性和时间性
企业按照消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用者情况、消费者对某种产品的使用率、消费者对品牌(或商店)的忠诚程度、消费者待购阶段和消费者对产品的态度等变量来细分消费者市场是()。
试述消费者满意与消费者忠诚的关系。
一般情况下,消费者的消费量与消费者收入____()
消费者总体情况由消费者数量规模(包括现实消费者和潜在消费者)、()、()三部分构成。
企业针对最终消费者开展促销攻势,使消费者产生兴趣,引导他们购买产品,这种促销组合策略属于( )。
随同商品一起出售给消费者的包装是()包装。
为推动消费者购买行为的产生,经营者应注意引导消费者潜在需求的()。
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