教师指导学生阅读凡尔纳的《海底两万里》后，准备向学生推荐一部科幻小说，下面作品适合的是()。

《海底两万里》的作者是（）。 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是() 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。 凡尔纳幻想的事物 完成朱自清《春》的教学后，为了让学生更好地感受文人笔下的自然，教师向学生推荐阅读篇目，下列不适合的是()。 完成朱自清《春》的教学后，为了让学生更好地感受文人笔下的自然，教师向学生推荐阅读篇目，下列不适合的是()。 教师围绕“体悟革命文化”这一主题向学生推荐阅读书目，下列适合的是（ ）。 某教材设有“中国古代戏剧”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　　）。 凡尔纳的父亲是一位航海家,凡尔纳却自幼热爱海洋, 向往远航探险。（） 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是()。 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是()。 名著导读课上，教师向学生推荐具有自传色彩的名家名作，供学生进行拓展阅读。下列作品不适合的是（）。 下列哪部不是凡尔纳的小说？ 法国儒勒.凡尔纳被誉为（） 凡尔纳是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”，现代科幻小说的奠基人。其代表作有：《海底两万里》、《地心游记》等，他的小说语言生动流畅，故事引人入胜，一百多年来风靡世界。 学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是(　　)。 学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是(　　)。 《海底两万里》中鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 法国作家儒勒.凡尔纳被称为（）. 下列不是儒勒·凡尔纳的作品()。