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显微镜的正确使用方法是:安放—上片—对光—调焦—观察()
判断题
显微镜的正确使用方法是:安放—上片—对光—调焦—观察()
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显微镜的正确使用方法是:安放—上片—对光—调焦—观察()
答案
判断题
显微镜的正确使用方法是:安放—上片—对光—调焦—观察()
答案
单选题
关于显微镜的使用方法,正确的是()。
A.直接用油浸物镜观察标本 B.用粗调节旋钮调节油浸物镜 C.直接用高倍物镜观察标本 D.先用低倍物镜观察标本 E.用粗调节旋钮调节高倍物镜
答案
主观题
简述显微镜油镜的使用方法
答案
单选题
关于显微镜的使用方法,说法错误的是()。
A.物镜越长,放大倍数越大 B.显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘目镜的放大倍数 C.显微镜视野的大小和放大倍数成正比 D.显微镜所成的像是倒立的虚像
答案
单选题
下列关于光学显微镜的使用方法错误的是
A.应双眼同睁,两手并用 B.按从低倍镜到高倍镜到油镜的顺序观察 C.使用油镜时,须将聚光镜降至最低,光圈调至最小 D.使用油镜时,须在标本上滴加香柏油或液状石蜡 E.使用油镜时,不可在观察的同时下降镜筒或上升载物台
答案
单选题
对光学显微镜观察效果影响最大的是()
A.目镜 B.物镜 C.激光器 D.总发大倍数
答案
判断题
学生制作临时装片之前,先进行显微镜对光比赛,复习显微镜的使用方法,利于从原有的知识基础出发,找准新旧知识的联系。
答案
单选题
使用显微镜高倍镜观察液体标本,正确的说法是
A.应加盖玻片 B.不加盖玻片 C.可加可不加 D.找到视野后加盖玻片 E.将高倍镜物镜头移到标本片上,再加盖玻片
答案
单选题
生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程,掌握显微镜的使用方法,最好采用()的教学方法进行此次教学。
A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.启发法
答案
热门试题
使用显微镜观察细菌的实验程序,正确的是()
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“练习使用显微镜”的具体内容要求是:“说出显微镜的基本构造和作用”“学会使用显微镜”。某教材中该节内容首先以图片的形式介绍了“普通光学显微镜”的构造:之后安排了实验“练习使用显微镜”。该实验的方法步骤是:取镜和安放、对光、观察。依据上述内容,确定本节课的教学重点、教学难点及教学媒体。
下列说法正确的是: 光学显微镜的放大倍数大于电子显微镜.|用光学显微镜可以观察到原子阵列.|电子显微镜使用磁场线圈达到聚焦电子的目的.|电子显微镜是利用强光观察电子的装置.
在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物镜和目镜,②取镜,③对光,④观察,正确的操作顺序是()
在使用金相显微镜时,若视场明亮,则使用的观察方法是()。
用显微镜物镜焦距时,应转动调焦轮,缓慢地自上而下调焦()
在使用显微镜观察菌体时,()的操作方法是错误的
:显微镜:观察( )。
观察细菌菌毛必须使用哪种显微镜?()
观察角膜擦伤的裂隙灯显微镜方法是()
在使用裂隙灯显微镜观察角膜时下列说法正确的是()。
在使用裂隙灯显微镜观察角膜时下列说法正确的是()
显微镜的正确方法是()
使用显微镜应用右眼靠近接目镜观察。
裂隙灯显微镜使用前的屈光度补偿操作,直至操作者从显微镜中看清调焦棒上的裂隙像()
体视显微镜是使用(),经棱镜将像会聚在(),用双目镜观察,便可获得()的显微镜。
显微镜的正确使用 。
取显微镜的正确方法是()
裂隙灯显微镜操作准备时,一般用()调焦
不论是单筒显微镜或双筒显微镜均应双眼同时睁开观察()
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