君子知夫不全不粹之不足以为美也，强调了美的（）

清代学者叶燮曾说：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”从文化角度来看，这强调了（）。 “君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”这句话出自（）。 “君子成人之美”的下一句是什么？ 下面所列举的儿童文学美学特征，正确的选项为（ ? ）。: 形式美和内容美 语言之美、形象之美、意境之美 语言之美、形象之美、意蕴之美 语言之美、意象之美、意境之美 “徒善不足以为政，徒法不足以自行”说明了 ( ) “徒善不足以为政，徒法不足以自行”说明了（）   “夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。”这句话中的“美”是指() 翻译：其日夜之所息，平旦之气，其好恶与人相近也者几希，则其旦昼之所为，有梏亡之矣。梏之反覆，则其夜气不足以存；夜气不足以存，则其违禽兽不远矣。人见其禽兽也，而以为未尝有才焉者，是岂人之情也哉？ “善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”出自（） “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”这句话表明( ) “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”这句话表明() “无科技不足以强国,无文化则足以亡种”这句话出自梁启超之口（） “君之先臣容焉，臣不足以嗣之”中“容”的意思是（） 君之先臣容焉，臣不足以嗣之，於臣侈矣。嗣： 《论语》中，“君子成人之美”的下一句是什么（） 是以知天下之君子也，辯義與不義之（亂）也。乱： 朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终不足以成其习之功矣”。他强调了（）的教学原则。 红木家具的木作技艺之美主要体现在部件形之美、线脚变之美、榫卯魂之美、纹样意之美。 “君子之德风、小人之德草”（孔子语）强调了官员职业道德的社会示范引领作用。 “君子之德风、小人之德草”（孔子语）强调了官员职业道德的社会示范引领作用。