主体S对客体01有读（R）权限,对客体02有读（R）、写（W）、拥有（0wn）权限,该访问控制实现方法是（）

设某数据结构的二元组形式表示为A=(D，R)，D={01，02，03，04，05，06，07，08，09}，R={r}，r={，，，，，，，}，则数据结构A是（ ）。 设某数据结构的二元组形式表示为A=(D，R)，D={01，02，03，04，05，06，07，08，09}，R=|r|，r={＜01，02＞，＜01，03＞，＜01，04＞，＜02，05＞，＜02，06＞，＜03，07＞，＜03，08＞，＜03，09＞}，则数据结构A是()。 设某数据结构的二元组形式表示为A=（D，R），D={01，02，03，04，05，06，07，08，09}，R={r}，r={＜01，02＞，＜01，03＞，＜01，04＞，＜02，05＞，＜02，06＞，＜03，07＞，＜03，08＞，＜03，09＞}，则数据结构A是（） 如用户user1对文件1有“读”权限，user1所属的组group1对文件1有“写”权限，最终user1对该文件可以作什么操作？（） 在数据文件打开方式字符串中，字符r、w和a具有确定的含义，分别代表读、写和追加方式（） 为了达到使文件的所有者有读（r）和写（w）的许可，而其他用户只能进行只读访问，在设置文件的许可值时，应当设为（）。 为了达到使文件的所有者有读（R）和写（W）的许可，而其他用户只能进行访问，在设置文件的许可值时，应当设为但）（） 为诗云尔（作，写，动词，读wéi） 生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。（） 生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。() 辩证唯物主义认为,认识的本质是: 主体在实践基础上对客体的能动反映|主体对各种认识要素的建构|主体对客体信息的选择|主体对客体本质的内省 某文件的组外成员的权限为只读，有者有全部权限，组内的权限为读与写，则该文件的权限为（）。 某个文件的权限显示为：-r--r--r--，则文件拥有者具有（）权限。 认识是主体对客体的（）反映？ “认识是主体对客体的反映”，这是( ) 认识是主体对客体的直观反映 “认识是主体对客体的反映”，这是（） 真理是主体对客体的直观反映（） 实践是主体对客体的能动反映（） 以下哪个命令用于修改文件的读、写、执行权限（）。