仁的基本面是对礼的自觉。仁的另一个本质就是关爱人或者设身处地地体贴人。

国家的本质是一个阶级对另一个阶级的（）。 孔子认为仁的内涵有两层，一是克己复礼；二是仁者爱人（） 樊迟问仁。子曰：“爱人”（） 樊迟问仁。子曰:“爱人”。() 一个老师觉得对学生要用关爱,另一个老师主张用严厉对学生,你怎么看 力就是一个物体对另一个物体的作用。 虽然仁是（）的根源，但另一方面，孔子还认为义对仁有规定和制约的作用。_ 孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为（ ） “仁”的中心思想是爱人 下列哪些是孔子的思想主张（）①“仁者，爱人”②“克己复礼，以为仁”③提倡“民贵君轻”④“制天命而用之” “编译”其本质就是“把一个相对高级的语言转换为另一个相对低级的语言”。 老师觉得对学生要用关爱,另一个老师主张用严厉对学生,你怎么看? 儒家认为”立于礼“中礼的前提是仁。( ) 仁、义、礼、智、信 五常∶仁∶礼 “仁”与“礼”之间的关系是： 权力本质上是一个人对另一个人的影响力。 如果说孔子重仁礼的话，孟子较重礼，荀子较重仁（） 仁、礼为孔子的 主张 孔子提出“仁”和“礼”的意图是()。