Moffitt等人（2011）的研究发现，自我控制能力越强，孩子成年后的（）指标越低。

自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。 自我约束和自我控制能力简称是( ) 用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。 用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是(   )。 影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。 影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。 影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 您是否自我控制能力下降，还常感到委屈（） 偏离正常生理指标,失去自我控制能力就是()。 3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究 控制工作可忽略组织成员的自我控制能力的培养（） 在（ ）下，需要稳定情绪，提高自我控制能力。 以下不属于学前儿童自我控制能力的是（） 自我控制的转折时期是__岁（从缺乏自我控制到自我控制），__岁儿童绝大多数都有一定的控制能力; 幼儿的坚持性和自我控制能力在()岁有较大的发展。 学前儿童自我控制能力主要有（　　）四个方面组成。 “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是儿童自我控制能力中的 晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展（） 自我控制能力是指在出现意外时，应付变化、达成既定目标的能力（）