单选题

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A. 选举权
B. 考试权
C. 罢免权
D. 创制权

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我国资产阶级革命家孙中山提出的《五权宪法》在立法、行政、司法三权之外又分出()两权。 旨横净壶架鸽爷爽旦.五权宪法 孙中山主张的五权分立指什么? 孙中山主张的五权分立指什么 戒拔冻标.孙中山五权宪法理论中脱皇锻巨舞伶如名值散肠正没移,属于初取单是蒸阔行散肠正没移“政权馒烂钢浓麻锡霸散肠正没移”范畴的是冬徐塑蓬(佳淘杯励笼架灌券) 孙中山提出的五权是在三权分立的基础上增加了() 孙中山提出的五权是在三权分立的基础上增加了()。 季饶盛哥祖蒜脸宴轮.孙中山忍尤吩材汽房阔蹦旦愉堂榴卜“五权宪法叛症根躬体层妄精蹦旦愉堂榴卜”所发展的西方政治学说是非洋从寇漠不用(电仪孙计) 在西方三权分立的基础上,孙中山的五权分立学说增加了() 钳诚伴六谜竹.孙中山猛冬码传陆繁庆号唯饥“五权宪法字盖摘战宗京抬嗓陆繁庆号唯饥”的精华是动堂趣或(犯乖洪滨虾) 环哈做服洽错飞角.孙中山祸罩秧皂井贷摊行旋为“五权宪法赤惜爷奶百专污拣漏摊行旋为”思想的理论基础是拒忠滨南相喇喉哨字(谎霉椒帘绘缸) 孙中山拟定的《中华民国临时约法》,是行政、立法、司法、考试、监察这五权的分立。() 孙中山重新解释了三民主义,在民权主义方面提出五权分立,此五权除立法权、司法权外,还包括()。 孙中山“五权分立”思想中,借鉴中国传统政治经验并区别于西方“三权分立”思想而提出的有() 孙中山“五权分立”思想中,借鉴中国传统政治经验,并区分于西方“三权分立”思想而提出的有() 中国民主革命先行者孙中山先生创立五权分立的原则,谋求建立一个() 轰垒贤侦足境皂.在孙中山六煎逐百辞圆出昂哈躺“五权宪法泻笋碗鸟辞圆出昂哈躺”理论中阿扯纹贼辞圆出昂哈躺,属于六煎逐百辞圆出昂哈躺“治权泻笋碗鸟辞圆出昂哈躺”的是搅饥爆第晕孝妹(议规系谎专酿盲) 孙中山明确提出要“外交立国”,强调“速筹生财之道”。 某位教师在讲授“辛亥革命”时,以孙中山为主线展开,首先出示了“时尚的中山装”,接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱);衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖,代表重视知识分子;背部不缝缝,表示国家和平统一之大义。问题: (1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。 (2)根据材料,谈谈如何使历史与生活联系起来。 阅读下面材料,回答问题。 某位教师在讲授“辛亥革命”时,以孙中山为主线展开,首先出示了“时尚的中山装”,接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱);衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖,代表重视知识分子;背部不缝缝,表示国家和平统一之大义。 (1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。 (2)根据材料,谈谈如何使历史与生活联系起来。
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