单选题

在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为()。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退

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为了减轻学生课业负担,学校要统筹学生家庭作业时间,除小学低年级外,中、小学生的作业量分别控制在()。 为了减轻学生课业负担,学校要统筹学生家庭作业时间,除小学低年级外,中、小学生的作业量分别控制在() 某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法()。 教学过程中,任课老师常留家庭作业,进行单元测试,督促学生定期复习,这种教学方式对( )是十分必要的。 上海中心城区小学生家庭作业量与课业负担的相关研究”课题来源于: 某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课,李某的做法() 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是() 教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是()。 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是(  )。 教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是() 教师如果布置家庭作业,可通过和宝贝教师端功能进行家园共育() 成为好教师的秘密是最高的师德,兴趣是最好的教学,研究学生是最大的课程() 化学教师在布置课堂练习和家庭作业时,正确的做法是(  )。 一般情况下,专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的( )。 某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课,李某的做法(    )。 教师如果布置家庭作业,可通过和宝贝教师版功能进行家园共育() 中国大学MOOC: 某日,教师在某生的家庭作业本上的评语是“最近的学习表现不错!”。该评语( ) 在认知疗法中布置家庭作业是( )。 在认知疗法中布置家庭作业是()。
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