一个公比为2的等比数列，第n项与前n－1项和的差等于5，则此数列前四项之和为（）

在等比数列{a_n}中，首项a1=1,公比q=2,则a4=（）   首项为1,公比为2的等比数列的前6项和为（） 从一个等差数列中可取出若干项依次构成一个等比数列，如等差数列1,2,3,4,5,6,7,8,9,… 中的第1项，第2项，第4项，第8项， …,依次构成一个等比数列1,2,4,8,…,这个等比数列的第3项 是原等差数列的第4项.若一个公差非零的等差数列{an}的第2项a₂,第5项a₅,第11项a₁₁依次是 一个等比数列的前3项，则这个等比数列的第10项是原等差数列的第(   )项.   正项等比数列{a_n}为2,a，8，则等比中项a等于(       ). 正项等比数列{a_n}为2，a，8，则等比中项等于（）   设{a_n}是公比为正数的等比数列，若a₁=1，a₅=16，则数列{a_n}前7项的和为（）   已知等比数列{a,}的公比为q,前n项和为S_n。若q=2,S₂=6,则a₁=()   等差数列的第2,3,6项顺次成等比数列，则这个等比数列的公比是（）   在等比数列{a_n}中，公比q=2,a₃=8,则a1等于（） 等比数列的前n项和是高中数学必修5种的内容．为了求得一般的等比数列的前n项和，先用一个简捷公式来表示。已知等比数列{an}的公比为q，求这个数列的前n项和sn。即sn=a1+a2+a3+…+an。请完成下列任务。 (1)分析学生已有的知识基础。 (2)确定学生学习的目标和重难点。 (3)为了让学生充分理解等比数列前n项和公式，作为教师应该有多种方法推导．请至少用两种方法写出推导过程。(12分) 已知等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn.若q=2,S1=-2,则S4=（） 公比为正的等比数列{a_n}中，a₁＝4，a₅＝324，则{a_n}的前4项和为(           ). 在等比数列{a_n}中，a₁=2,公比q=2,若an=64,则n=（） 已知正项等比数列{an}的前n项和为S_n,a₁=2,且S₃=2a₃-2,则公比q=（） 等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn.设甲:q>0.乙:{Sn}是递增数列,则 等比数列{a_n}中，已知a₂+a₄=-10，公比q=-1/3(Ⅰ)求{a_n}的通项公式；(Ⅱ)求{a_n}的前4项和 若数列{a_n}为等比数列，a₁=2,a₂=6,则公比q=（） 等比数列{a_n}中，若a₂=8，公比为1/4，则a₅= 已知{a_n}是等比数列，a₂=2，a₅=1/4，则公比q=1/4   请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。