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粗略掌握动作阶段应()
单选题
粗略掌握动作阶段应()
A. 安排一些熟悉球性的练习
B. 使学生不断重复练习
C. 加强对动作结构和内在联系的理解,进而掌握动作技术的细节
D. 进一步提高击球动作的准确性和完整性,力求动作造形优美、协调、富有节奏感
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单选题
粗略掌握动作阶段应()
A.安排一些熟悉球性的练习 B.使学生不断重复练习 C.加强对动作结构和内在联系的理解,进而掌握动作技术的细节 D.进一步提高击球动作的准确性和完整性,力求动作造形优美、协调、富有节奏感
答案
简答题
简述动作技能形成的第一阶段,即粗略掌握动作阶段的教学要点。
答案
填空题
动作机能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段以及动作的巩固和()阶段。
答案
填空题
动作技能形成具有一定的规律,通常要经历相互联系的三个阶段:粗略掌握动作阶段、()阶段和()阶段。
答案
主观题
粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层与都呈现扩散状态,出现()。
答案
填空题
动作机能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即粗略掌握动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的()和运用自如阶段。
答案
主观题
粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层()与()都呈现扩散状态,出现()现象。
答案
单选题
体育实践课的教学以运动动作的练习为主,学习掌握动作技术技能的教学过程,有自己的特点和发展规律。一般可分为三个阶段,即粗略掌握动作阶段、()以及巩固与运用自如阶段。
A.工作阶段 B.改进和提高动作阶段 C.相对恢复阶段 D.超量恢复阶段
答案
判断题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程高度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法()
答案
判断题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程高度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法
答案
热门试题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程向度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法()
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大学阶段每位学生应至少掌握()运动技能
大学阶段每位学生应至少掌握()运动技能
学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()。
学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是( )
学习某种动作,掌握动作要领的记忆是( )
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财务管理的发展历史,可以粗略地概括为以下几个阶段()
加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?( )①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段
加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段()<br/>①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段
加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段:动作的定向阶段、、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和
简述动作技能的形成阶段。 简述动作技能的形成阶段。
中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位。()
加里培林将心智动作的形成分成四个阶段,分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。()
动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即()动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的巩固和运用自如阶段。
检维修作业规程中交工阶段的动作应包括哪些内容?
在测定已知边的陀螺方位角前,应先进行粗略定向。问:粗略定向最常用的方法有几种?
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