确立我国高等教育目标的理论基础是（ ）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 马克思主义关于人的发展说
D. 形势教育论
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确立我国高等教育目标的理论基础是（）
A.个人本位论 B.高等教育目的 C.马克思主义关于人的发展学说 D.形式教育论
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确立我国高等教育目标的理论基础是（ ）
A.个人本位论 B.社会本位论 C.马克思主义关于人的发展说 D.形势教育论
答案
指导我国高等教育发展的基本理论基础为（ ）。
A.通识教育 B.公平教育 C.人的全面发展学说 D.人的自由发展学说
答案
我国确立教育目的的理论基础是（ ）
A.社会本位论 B.个人本位论 C.社会要求与个体发展的统一 D.马克思关于人的全面发展学说
答案
我国确立教育目的的理论基础是（ ）
A.社会本位论 B. C.个人本位论 D. E.社会要求与个体发展的统一 F. G.马克思关于人的全面发展学说
答案
确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A.素质教育理论 B. C.马克思关于人的全面发展理论 D. E.创新教育理论 F. G.生活教育理论
答案
确立我国教育目的的理论基础是( )
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论
答案
确立我国教育目的的理论基础是( )。
A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论
答案
为我国教育目的的确立提供理论基础的是()。
A.马克思关于人的全面发展学说 B.杜威的实用主义教育理论 C.赫尔巴特的传统教育理论 D.布鲁纳的结构主义教育理论
答案
确立我国教育目的的理论基础是马克思主义（）
A.劳动学说 B.关于人的全面发展学说 C.剩余价值学说 D.资本和商品的学说
答案
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1984年，（ ）主编的《高等教育学》出版，是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。
我国高等教育法所称的高等教育，是指在完成（）基础上实施的教育。
我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（）
由（）主编的《高等教育学》专著的出版，标志着我国高等教育学学科体系的确立。
根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ）
根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于( )阶段。
根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（）阶段。
我国制定教育目的理论基础是（ ）。
我国《高等教育法》对高等教育的描述是（ ）。
我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
我国教育目的 ..理论基础（）
我国教育目的的理论基础是（）。
我国教育目的的理论基础是（ ）。
我国的教育目的的理论基础是（ ）。
我国制定教育目的的理论基础是()．
我国教育目的的理论基础是
我国素质教育的理论基础是（）。
.（ ） 是我国制定教育目的的理论基础。
我国制定教育目的的理论基础是（）。
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
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