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同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为( )
单选题
同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为( )
A. 因果关系
B. 共变关系
C. 函数关系
D. 相关关系
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单选题
同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为( )
A.因果关系 B.共变关系 C.函数关系 D.相关关系
答案
单选题
同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系为
A.因果关系 B.无关系 C.函数关系 D.相关关系
答案
单选题
已知某小学一年级学生语文平均成绩为88,语文成绩的标准差为1.2;数学平均成绩为93,数学成绩的标准差为1.4。问语文与数学成绩的离散程度哪个更大?()
A.数学 B.语文 C.一样大 D.不确定
答案
主观题
如果已有数学成绩和语文成绩,要生成平均成绩,需要使用什么命令?
答案
多选题
在Access中设计学生成绩表时,成绩表中的字段只有“学号、姓名、出生日期、语文成绩、数学成绩、总分”,则在表中可能用到的字段类型有()。
A.文本 B.日期/时间 C.数字 D.备注
答案
单选题
10名同学的語文和数学成绩如下:语文成绩:90、92、94、88、86、85、87、89、91、93数学成绩:94、88、96、93、90、85、84、80、82、98语文和数学成绩的均値分別为E1和E2,柝准差分別为&1和&2,则()
A.E1>E2, &1>&2 C.e1>E2, &1=&2
答案
主观题
要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。
答案
主观题
有一个学生数据表,其中有学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、总分等项目。请使用菜单实现学生数据表的排序:按“总分”递减排序,当“总分”相同时再按“学号” 递增排序
答案
单选题
已知某市高三学生的数学平均成绩为85分,从某校随机抽取28名高三学生,其数学测验的平均成绩为87.5分,标准差为10分,该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()
A.差异显著 B.该校学生的数学成绩高于全市 C.差异不显著 D.该校学生的数学成绩低于全市
答案
单选题
某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成,三部分的权重是:2:3:5,某一学生平时成绩为85分,期中成绩为78分,期末成绩为84分,则该生语文成绩为()。
A.82.3 B.82.4 C.83.3 D.83.4
答案
热门试题
已知Excel中有学生英语,高数,语文成绩表,写出完成下列任务的步骤: (1)如何计算学生成绩表中的总成绩; (2)利用自动筛选功能筛选出语文成绩≥60,同时英语成绩≥75的所有学生记录; (3)将筛选结果中的学生姓名、语文及英语成绩用簇状柱形图表示出来
喜爱阅读的学生通常比不喜欢阅读的学生语文成绩更好。因此,阅读有助于提高学生的语文成绩。如果下列选项为真,则最能构成对上述结论质疑的是:
在某次考试中,小明的语文成绩为80。已知全班语文平均成绩为65,语文成绩的标准差为10。小明语文科目的标准分数是
某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩()。
语文成绩好,语文自我概念强,这说明()
语文成绩好,语文自我概念强,这说明()
要在学生成绩表中筛选出语文成绩在 85 分以上的同学,可通过
某教育机构对一所高中全体学生的学习习惯和语文成绩进行了调查研究,结果发现:相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。因此该机构认为,阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点?( )
要在学生成绩表中筛选出语文成绩在85分以上的同学,可通过()。
要在学生成绩表中筛选出语文成绩在 85 分以上的同学,可通过()功能
某班有45名学生,用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。
高一入学考试,某学生数学成绩98分,这里“98”是( )。
.查询入学成绩低于平均入学成绩的学生,输出学号、姓名、入学成绩,按入学成绩排序.
某区250000名学生高考数学科目的平均成绩为106分,方差为225分。1名考生的数学成绩为125分,其在该区250000名学生数学成绩中的相对位置是()。
对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为()
对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为()
小明语文成绩一直不理想,为了提高成绩小明刻苦学习,语文成绩从60分提升到80分,小明觉得自己有了很大的进步。这里的评价方式属于()
某区250000名学生高考数学科目的平均成绩为106分,方差为225分。1名考生的数学成绩为125分,其在该区250000名学生数学成绩中的相对位置是( )。
某班共有50 名学生参加数学和英语两科考试,已知数学成绩及格的有40 人,外语成绩及格的有25人,据此可知数学成绩合格而外语成绩不合格者( )
某班共有50名学生参加数学和外语两科考试,已知数学成绩及格的有40人,外语成绩及格的有25人,据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者( )。
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