单选题

学习不是被动接收信息刺激,面是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种观点属于()

A. 人本主义学习观
B. 建构主义学习观
C. 认知结构学习观
D. 格式塔学习理论

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单选题
学习不是被动接收信息刺激,面是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种观点属于()
A.人本主义学习观 B.建构主义学习观 C.认知结构学习观 D.格式塔学习理论
答案
单选题
建构主义学习论认为,学生不是被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。
A.视觉型 B.动觉型 C.味觉型 D.听觉型
答案
单选题
(  )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。
A.有意义的接受学习论 B.建构主义的学习理论 C.信息加工的学习理论 D.联结主义学习理论
答案
主观题
信息接收障碍,指影响信息接收者完善、准确接收信息的障碍。
答案
主观题
根据听众记忆曲线,听众在()处于接收信息的最佳状态,
答案
单选题
沟通过程中信息接收者会根据自己的需要、动机、经验、背景等,有选择地去看或听所传达给他的信息,这是沟通障碍中的()。
A.语义 B.过滤 C.选择性知觉 D.文化
答案
单选题
AIS播发和接收信息的方式是()。
A.人工连续 B.自动连续 C.人工定时 D.自动定时
答案
单选题
数字输入单元可接收信息()
A.速度 B.网压 C.距离 D.制动指令
答案
判断题
双向沟通是指信息接收者只接收信息而不向发送者反馈信息的沟通
答案
热门试题
下面哪个函数用于从键盘接收信息()? Request对象的主要功能是从接收信息 接收者根据自己的需要、动机、经验、地位等有选择地去看或听信息的现象是() 接收信息的主要因素有文字、()、() 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成( )。 布鲁纳为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成________。 布鲁纳认为学习的木质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成() 建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者() 单工通信是指发送端和接收端的身份是固定的,发送端只能发送信息,不能接收信息。接收端只能接收信息,不能发送信息,数据信号仅从一段传送到另一端,即信息流是单方向的。根据上述定义,下列不属于单工通信的是() 强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点() 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成{填空}。 通信设备既可以发送信息,也可以接收信息,发送和接收同时进行,称为() 强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点() 可以同时发送和接收信息的传输形式称为( )。 接收信息的时候要先画出结构图() ()通信的双方可以同时发送和接收信息。 DDRMI从哪一个ADIRU接收信息?() 若客户要查询自己是否已设置每月电子发票接收信息或取消自动推送功能,可前往()进行操作 车站数据接收解码器以或LCD的方式显示接收信息数据() 车站数据接收解码器以或LCD的方式显示接收信息数据
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