（ ）是班集体生活与成员意愿的反映。

对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段的是（） 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、（）的作用。 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。 （ ） 良好的____是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。 良好的（）是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现 良好的是指班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是一个班集体舆论持久作用而形成的结果 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。 班集体的基本特征是有（）、（）、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围 班集体的基本特征是有（）、（）、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围 班主任不属于班集体的成员。 班集体对其成员的吸引力属于（）   在集体生活的儿童中，容易传播的寄生虫是 良好的{pz_填空}是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。 幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（）领域的目标 班集体形成的基础是共同的生活准则。 集体伦理代表着集体智慧，即是以集体生活的方式所表现出来的智慧 集体伦理代表者集体智慧,即是以集体生活的方式所表现出来的智慧（） 尽快让婴幼儿过集体生活可改善婴幼儿的（） 班集体的学业水平可以从哪些方面评判（）①班集体促进智育的实施②班集体的学习氛围和成员的学习积极性③学生学习的能力④学生的学业成绩 人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可与遵守的习惯和风俗，指的是什么？（）