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幼儿在集体生活中情绪安定、愉快,这是()领域的目标
单选题
幼儿在集体生活中情绪安定、愉快,这是()领域的目标
A. 健康
B. 艺术
C. 科学
D. 语言
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单选题
幼儿在集体生活中情绪安定、愉快,这是()领域的目标
A.健康 B.艺术 C.科学 D.语言
答案
单选题
幼儿在集体生活中情绪安定、偷快,属于五大领域中()
A.社会领域目标 B.艺术领域目标 C.健康领域目标 D.语言领域目标
答案
判断题
使幼儿保持愉快的情绪,不爱哭、不怕生,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体生活是中班社会教育目标()
答案
主观题
喜欢幼儿园的集体生活,体验与老师和小朋友在一块的快乐,情绪积极、愉快,是()年龄阶段社会教育的目标之一。
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
多选题
尽快让婴幼儿过集体生活可改善婴幼儿的()
A.霸道行为 B.胆小性格 C.任性性格 D.退缩性格
答案
主观题
4-5岁情绪安定愉快的具体目标是什么?
答案
主观题
结合教学实际谈谈怎样才能让幼儿保持安定愉快的情绪
答案
主观题
结合教学实际谈谈怎样才能让幼儿保持安定愉快的情绪
答案
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以下关于中班幼儿,情绪安定愉快的说法不正确的是()
健康领域中4-5岁情绪安定愉快的典型表现是什么
()应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。
集体生活成就我的原因()
三岁幼儿只是生理上具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。()
规范是集体生活中不可缺少的()。
( )是班集体生活与成员意愿的反映。
班集体生活的成员意愿的反映是( )。
班集体生活和成员意愿的反映是()。
班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障。
班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障()
应避免搔抓,防止扩散,幼儿园或集体生活注意消毒公共衣物和浴巾的疾病是()
班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障()
幼儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是()
#_5是班集体生活与成员意愿的反映。
_5是班集体生活与成员意愿的反映
婴幼儿运动中如果脸色微红.步态轻稳.情绪愉快,这是( )的生理反应。
班集体生活与成员意愿的集中反映是()。
三岁幼儿无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。()
集体伦理代表着集体智慧,即是以集体生活的方式所表现出来的智慧
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