以上是某位高三学生的模考作文，阅读请指出这篇习作最少两个亮点（请结合内容具体说明）。

以上作文是某高中一年级学生的一篇习作，请认真阅读，分别从优点和缺点两个方面进行点评。（12分） 请分段对这篇习作进行评析，最后指出其问题所在并提出修改意见。 试着评析这篇小作文，指出作文的几处亮点。 李华是一名高三学生，他高考前的考试焦虑属于应激（） 高三英语春考和秋考的英语成绩如何计入学生最终成绩（） 第三学段的习作目标 请对这篇作文进行简要评析。 中国大学MOOC: 通过第三学段的习作目标来看，高年级学生自己或交换修改习作的重点应放在习作的立意上。（ ） (2013·开封高三第一次模考)It is announced that big prizes will go to ________ finishes the assignment on time 请从不同的角度对这篇习作作出评价。 请对这篇作文进行简要评析，如果让你来设计这篇作文，你的写作思路是什么？ 学校想对高三学生的月考成绩进行统计分析，应选用的软件是（） 在习作教学时，可为学生提供范文，这篇范文属于（） 患者，女性，高三学生。在春游中不慎被毒蛇咬伤，伤口红肿、疼痛。 患者，女性，高三学生。在春游中不慎被毒蛇咬伤，伤口红肿、疼痛。 患者，女性，高三学生。在春游中不慎被毒蛇咬伤，伤口红肿、疼痛。 请对这篇习作写一段客观公正的评析。 中国大学MOOC: 课标在第三学段的习作目标中，开始提出“写简单的记实作文和想象作文”，至于进行何种文体训练，没有明确规定。（ ） (2013·开封高三第一次模考)Not until ________ the Internet ________ that the Chinese sailors were rescued by the European Union Task Force. 针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（　　）。