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(2015·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的________,又没有阻止声音的________.
主观题
(2015·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的________,又没有阻止声音的________.
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(2015·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的________,又没有阻止声音的________.
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主观题
“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的__________,又没有阻止声音的____________。
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主观题
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。
答案
主观题
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵.
答案
单选题
掩耳盗铃:欲盖弥彰()
A.刻舟求剑:郑人买履 B.守株待兔:与虎谋皮 C.因小失大:买椟还珠 D.缘木求鱼:南辕北辙
答案
单选题
“掩耳盗铃”的行为,否认了()
A.事物是客观存在的 B.事物是运动变化的 C.事物是可以被人们所认识的 D.意识对物质具有反作用
答案
单选题
请问“掩耳盗铃”是在()处减弱噪声?
A.声源 B.传播途径 C.人耳处
答案
主观题
《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。
答案
单选题
“眼不见,心不烦”、“掩耳盗铃”等都是()的表现
A.合理化作用 B.投射作用 C.压抑作用 D.反向作用
答案
单选题
掩耳盗铃现象体现心理防御机制的那种作用()
A.转移作用 B.反向作用 C.退行作用 D.否认作用
答案
热门试题
“眼不见为净”“掩耳盗铃”等方式的心理表现是( )
“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的
“掩耳盗铃”是在 处减小噪声;“禁止喧哗”是在 处减小噪声.
同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》,人们一听就知道是铃响,这是根据声音的 特性来区分的;主人公是在 处减弱声音的。
成语“引吭高歌”里的“高”指的是 。“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的 ;“掩耳盗铃”是在 处减弱声音的。
我们学过的许多成语包含了声现象,如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是
“掩耳盗铃”是在_____减弱声音的;“无声手枪”是在_____减弱噪声的;放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,是在______减弱噪声的.【解析】“掩耳盗铃”是在人耳处减弱声音,“无声手枪”通过使用消声器在声源处减弱噪声,用棉花塞住耳孔是在人耳处减弱噪声.
摩托车加上消音器是在_________处减弱噪声;把门窗关上,是在________处减弱噪声;“掩耳盗铃”是在_ ______处减弱噪声。
声音在介质中是通过 的形式传播.成语“掩耳盗铃”说的是噪声在 处减弱,在15℃的空气中传播速度为 m/s,比在水中的传播速度 。
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