在定量描述教学评价结果时。一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。
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在定量描述教学评价结果时。一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。
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在一般研究中，使用BPRS确定病人入组标准分大于（ ）分。
A.25 B.30 C.35 D.40
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在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A.Z分数 B.T分数 C.百分位数 D.等级转换
答案
对心理测验的结果的描述，以下哪一种描述形式不属于标准分
A.均值和标准差 B.百分位 C.划界分 D.比率智商 E.小测验分数
答案
16PF的结果采用标准分，通常认为是典型高分（）
A.6～8 B.8～10 C.10～12 D.12～15 E.16～20
答案
联合型瑞文测验(CRT)的记分方法是原始分()标准分。单选
A.通过查常模表换算成 B.根据实足年龄和总分查表得到 C.按年龄和性别常模转换成 D.换算成百分等级再转化为
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学习评价按照参照标准分可以分为？
答案
按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）分。
A.43 B.53 C.62 D.72
答案
按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）分。
A.42 B.40 C.50 D.53
答案
按照中国常模结果，SAS标准分的正常上限为（）分。
A.30 B.40 C.50 D.60
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按照中国常模结果，SAS的标准分的分界值为（ ）分。
按照中国常模结果，SAS的标准分的分界值为（）分
测验原始分数转化为标准分数的方法一般是:
下列关于标准分的描述正确的是（ ）
按照中国常模结果，SD、S的标准分的分界值为分（）
一般情况下,分办业务人员月度过程指标最高分不超过标准分多少倍（）
在16PF测验中，心理健康标准分通常介于4～40分之间，一般不足（）分者情绪颇不稳定。
按中国常模结果．SDS标准分的分界值为（）
标准分
根据国内的常模结果，焦虑自评量表标准分的分界值为（）分。
按照中国常模结果，SAS标准分在60分～69分之间者可能为（）。
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简述历史教学评价的功能。(10分)
按照我国常模结果，抑郁症自评量表标准分的分界值为（）分。
按中国常模结果．SDS标准分的分界值为( )。单选
一般抹灰按质量标准分为（）、（）、（）三种，一般住宅应采用（）。
操作标准分（）。
EPQ采用标准分对结果加以解释，其采用的标准分为（）
在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。
面神经功能定量评价一般采用几级判断法（）。
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