日常语言哲学是关注尊重研究日常语言的哲学（）

日常语言哲学学派与逻辑经验主义的分歧主要有哪些？ 语言哲学关注的三个方面的问题不包括（）。 语言哲学关注的三个方面的问题不包括（） 语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（） 语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动（） 一般认为分析哲学的产生要早于语言哲学（） 哲学有自己的特有语言。 哲学有自己的特有语言。 有研究认为，儿童已经获得日常语言交际的90%的年龄是() ()认为:全部哲学就是“语言的批评”。 日常语言教育活动 牛津日常语言学派是在 康德认为“语言的批评”和全部哲学是等同的（） 为20世纪文学批评的语言学转向提供哲学基础的哲学是（） 以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是（） 试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。 基于规则与统计的混合进路的日然语言处理进路背后的哲学根据是( )的哲学。 举例说明情绪是怎样使日常语言提升为艺术语言的 没有自己的特有语言是哲学的一个特点。（） 没有自己的特有语言是哲学的一个特点（）