老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。

为了使学生充分了解植物的分类，吴老师带领学生去郊区树林认识植物。这种教学方法是（）   老师上课带领学生去当地的自然公园进行写生，开展了丰富的美术教育活动；体现的是新课标里的课程资源的（　　）。 近日，教育部下发通知，要求重点高校今年继续增加农村和贫困地区学生的招生人数。据此，2017年“国家专项计划”定向招收贫困地区学生6.3万名，较2016年增加3000个名额。这主要体现了我国政府（ ）。 我国贫困地区高发的夜盲症和失明多与当地饮食中缺乏（） 李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是()。 推进贫困地区快速发展，要实现贫困地区农民（  ）增幅高于全平均水平。 加强（）扶贫，对贫困家庭的高中学生，要全部免除学杂费，扩大重点高校面向贫困地区定向招生计划 特殊教育教师享有（），在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。<br/>请问：王老师应负什么法律责任？说明理由 某学校学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。 《关于开展深度贫困地区技能扶贫行动的通知》规定，深入实施技能脱贫千校行动，为就读技工院校的“（）”贫困家庭学生，开辟招生绿色通道 学生必须在（）的带领下，才可以去游泳。　　 为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为(）。   马老师在带领学生欣赏日本枯山水时，有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”，马老师恰当地引导学生“艺术无国界”，并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展，让学生有了新认识。马老师的做法遵循了课标理念中的()。 一些老师注重让学生掌握理论知识，另外一些老师重在让学生去体验。他们之间的辩论实质上属于（）的论争 精准扶贫要把为贫困地区、贫困村户__作为突破口，坚持精准扶贫与转变贫困地区产业发展方式的深度融合（） 如何实施贫困地区生育秩序整治（） 如何实施贫困地区医疗能力提升（） 教《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。这种教学方法是（） 支持贫困地区、贫困农户发展的优惠政策有哪些？