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我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈人教学的“自由王国”。这体现了教师( )的劳动特点。
单选题
我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈人教学的“自由王国”。这体现了教师( )的劳动特点。
A. 复柰性
B. 长期性
C. 创造性
D. 间接性
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单选题
我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师()的劳动特点。
A.复杂性 B. C.长期性 D. E.创造性 F. G.间接性
答案
单选题
我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师()的劳动特点。
A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.间接性
答案
单选题
我们在教学时,要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈人教学的“自由王国”。这体现了教师( )的劳动特点。
A.复柰性 B.长期性 C.创造性 D.间接性
答案
单选题
我们在教学时,要能够使自已在循规蹈矩中挥洒自如,能够“无意于法则而自合于法则”,真正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师( )的劳动特点。
A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.间接性
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