教师为幼儿做了白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是（）

《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师__________的基本要求，是幼儿园教师实施保教的基本规范。 教师采用间接教方式的优缺点 教师采用间接教方式的优缺点 幼儿对教师所教的内容是否接受，主要依赖于幼儿的兴趣，同时还取决于教师的意志（） 幼儿对教师所教的内容是否接受，主要依赖于幼儿的兴趣，同时还取决于教师的意志（） 当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，在做动作时可以（） 当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，动作的变化有（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（　　） 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的 ，是幼儿园教师开展保教活动的 ，是引领幼儿园教师专业发展的（），是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 请结合材料分析这位幼儿教师的环境创设理念并提出建议。 作为幼儿教师，如何在保教活动营造良好的心理氛围？ 幼儿教师做好教育教学内容即可，保教不重要。() 作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围? 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。 作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？ 韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。