孤独症儿童发音的练习可以简单分为哪几个阶段（）
A. 孩子要能够发出任意的一些声音
B. 孩子需要在康复教育人员的示范下发出一些声音
C. 孩子需要在康复教育人员的示范下发出和康复教育人员一样的声音
D. 能够回答关于个人信息，或者喜好等问题
E. 纠正孩子个别的发音问题
查看答案
相关试题
换一换
孤独症儿童发音的练习可以简单分为哪几个阶段（）
A.孩子要能够发出任意的一些声音 B.孩子需要在康复教育人员的示范下发出一些声音 C.孩子需要在康复教育人员的示范下发出和康复教育人员一样的声音 D.能够回答关于个人信息，或者喜好等问题 E.纠正孩子个别的发音问题
答案
孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分（）
A.基础学习技能 B.学术能力 C.自理能力 D.以上全部
答案
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
A.10 B.20 C.30 D.40
答案
以下属于孤独症儿童对话式的练习的有（）
A.“把动物都找出来” B.“你在厨房能找到什么东西？告诉我两种。”然后孩子回答“锅、炉灶” C.“指出能发光的东西” D.问孩子一些个人信息，如“你叫什么名字？”、“几岁了？” E.和孩子一起做游戏唱童谣“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞一个小尾巴尾巴”，然后让孩子说“鱼”
答案
在孤独症儿童康复教育进阶阶段，语言方面的康复教育可以（）
A.提高语言的理解能力和表达能力 B.让孩子把不同的物品根据种类、功能或者是外形归类 C.增加孩子的发音练习 D.纠正孩子的发音问题
答案
儿童孤独症（）。
A.通常起病于3岁以内 B.通常起病于3岁以上 C.通常起病于4岁以内 D.通常起病于4岁以上 E.以上都不对
答案
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
A.帮助家长面对现实和正确的调整育儿态度 B.帮助家长放下幻想、包袱和埋怨 C.帮助家长查询领域里的带头人，进行更加权威的诊断 D.帮助家长建立信心，对未来的压力和挑战做好准备
答案
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
A.帮助家长积极面对现实 B.帮助家长调整育儿态度 C.帮助家长放下幻想,放下包袱，放下埋怨 D.帮助家长建立信心 E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
答案
儿童孤独症是指（）
A.以言语和语言 B.主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病 C.起病于中枢神经系统发育成熟（１８岁）以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍 D.主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍 E.主要表现为不同程度的言语发育障碍
答案
儿童孤独症的定义：
答案
热门试题
儿童孤独症患者可以有以下临床表现
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）
孤独症儿童症状主要会发生在哪这几个方面形成障碍( ）
孤独症儿童康复教育前的准备阶段建议训练内容有（）
孤独症儿童常见的自我刺激行为有以下哪几种（）
简述儿童孤独症的症状。
儿童孤独症患者可以有以下哪些临床表现
儿童孤独症一般预后较差，下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素（）。
在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图（）
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
简述儿童孤独症的治疗原则。
孤独症儿童行为检查量表是（）
孤独症儿童的康复指什么？
儿童孤独症的临床特征为
儿童孤独症的临床特征为
名词解释三。儿童孤独症
名词解释38儿童孤独症
孤独症儿童的康复教育包括（）
儿童孤独症的临床表现
使用微信扫一扫登录
