多选题

在带教中,下列关于“带”的说法正确的是? (5)()

A. “带”在身边,共同参与
B. “带”他走老路
C. “带”他走过新人期
D. “带”他去干从未干过的事情

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多选题
在带教中,下列关于“带”的说法正确的是? (5)()
A.“带”在身边,共同参与 B.“带”他走老路 C.“带”他走过新人期 D.“带”他去干从未干过的事情
答案
多选题
下列关于助听器功能选择实习带教的叙述,正确的有()。
A.助听器功能选择实习前,培训者为每位学员准备一张硬纸板,每张纸板上写一个助听器功能,如果人数偏少,可将相近或相关联的功能写在一张纸板上 B.助听器功能选择实习开始时,请学员围坐成一圈,每人拿一张纸板,首先请每位学员向大家介绍自己代表的助听器功能的原理、作用和适用人群 C.每位学员介绍完自己代表的助听器功能的原理、作用和适用人群后,由教师提出事先准备好的问题,问题都是关于听障者的需求,每提出一个问题,都要求学员迅速作出是否举牌的决定,如果该功能符合听障者需求,就应举牌 D.培训者问“听障者想要听清楚会议演讲者的声音,怎么办”拿“方向性麦克风”的学员就应该举牌,正确加分,错误扣分 E.在总结助听器功能选择实习时,培训者应重申助听器功能选择时的注意事项
答案
多选题
下列关于助听器使用指导实习带教的叙述,正确的有()。
A.实习前,教师准备好一张桌子、两把椅子、新包装的助听器、验配师工具箱、笔、纸等道具 B.实习开始时,先由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者,将其组队并分配角色和任务,尽可能让每位学员都有参与机会 C.对于第一次配戴助听器的听障者,验配师必须从如何戴上、取下助听器开始指导,事无巨细;对于老年人,一次不可能记住这么多信息,那么验配师应该将注意事项写下来或计划定期打电话给予指导,而不是敷衍听障者让其回去自己看说明书 D.由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者,未参与表演的学员应认真观察表演学员的指导过程,记录该过程中的可取和不足之处 E.由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者,演示完毕时,可先让扮演者自己对表演进行评价,再让观察者提出意见和建议,教师对每一组的点评和总结可作为下一组表演学员的提示
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判断题
撰写带教评语是指带教活动结束后,带教者对被带教人员进行考核。
A.对 B.错
答案
判断题
撰写带教评语是指带教活动结束后,带教者对被带教人员进行考核。()
答案
多选题
对于狼疮带试验的叙述正确是
A.用间接免疫荧光法 B.取腕上方伸侧的正常皮肤 C.取红斑皮损部位的皮肤 D.真皮与表皮交界处可见IgG沉积带 E.真皮与表皮交界处可见IgM沉积带
答案
多选题
对于狼疮带试验的叙述,正确是()。
A.用间接免疫荧光法 B.取腕上方伸侧的正常皮肤 C.取红斑皮损部位的皮肤 D.真皮与表皮交界处可见lgG沉积带 E.真皮与表皮交界处可见lgM沉积带
答案
多选题
下列关于包气带说法正确的是()。
A.以各种形态存在于包气带中的水称为包气带水 B.包气带水来源于大气降水入渗\地表水体的渗漏\由地下水面通过毛细上升输送的水,地下水蒸发形成的气态水 C.包气带岩性颗粒越细,渗透系数越小,防污性能越差 D.地表与潜水面之间的地带称为包气带
答案
多选题
下列关于操作案例——视觉强化测听实习带教的叙述,正确的有()。
A.带教前,教师事先准备一个操作案例——一段视觉强化测听视频录像,可拍摄或从相关资源库获取相关内容视频 B.视觉强化测听视频录像中的测试过程要故意出现几处错误,因时间关系,把握在3~4处为宜,为学员准备相关记录表格,以便学员使用 C.培训开始时,教师首先让学员明确视觉强化测听的原理、方法和规范操作过程 D.教师应当让学员观看视觉强化测听视频,并根据自己印象中的正确操作方法,尽可能多地找出录像上的操作错误,将错误处记录在记录表里,并提出改正的方法 E.视觉强化测听视频录像播放完毕后,请学员检查并公布自己记录的结果,提出自己的意见
答案
多选题
关于带轮的结构下列说法正确的是()。
A.实心式----直径小 B.腹板式----中等直径 C.孔板式----中等直径 D.轮辐式----d>350mm
答案
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