《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。

教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以下哪几个法律法规制定的？（） （）是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构 高校依法管理学校内部事务是指高等学校的（） 2009年教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的（）大类行为。 高等学校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重，依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予（）；触犯国家法律的，移送司法机关处理 高等学校应当根据（）的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。 举报人或者学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日 日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请 根据教育部制定的《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高﹝2012﹞9号）。高校根据《普通高等学校本科专业目录》高校设置专业须具备哪些基本条件？ 法律对高等学校的规范侵犯了高校的自治权。 《普通高等学校学生管理规定》中所指的高校是（） （）对高等学校学生勤工助学管理办法负责解释 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。 有权对高等学校进行行政管理的主体是指高等学校的（） “为创造而教”，应该成为高等学校教学的主要目标之一。 为创造而教，应该成为高等学校教学的主要目标之一（） 为创造而教，应该成为高等学校教学的主要目标之一（） 高等学校具备哪三项职能，请结合实际谈谈高校职能的价值，如何正确处理高校职能之间的矛盾与冲突 高等学校具备哪三项职能，请结合实际谈谈高校职能的价值，如何正确处理高校职能之间的矛盾与冲突 高等学校的学术属性体现在哪些方面（） 江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中的高等学校毕业生是指（）.