单选题

在这一时期,心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是()

A. 萌芽时期
B. 成熟时期
C. 昌盛时期
D. 完善发展时期

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单选题
在这一时期,心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是()
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
答案
判断题
建立学生心理档案都采用团体测验形式()
答案
单选题
按照测验的应用,可以把心理测验分为个别测验与团体测验两种形式。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
团体测验始于第一次世界大战,()是第一次团体测验。
A.比内一西蒙智力量表 B.陆军甲种和乙种智力测量 C.明尼苏达多项人格调查表 D.瑞文测验
答案
单选题
团体测验的优势在于( )。
A.可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。 B.能够在短时间内收集大量资料。 C.测验结果较个别测验准确可靠。 D.临床上使用较多。
答案
单选题
以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期,这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式,并对个体的心理产生重大影响?()
A.婴幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
答案
单选题
团体测验始于第一次世界大战,(  )是第一个团体测验。(2003年12月、2004年6月三级真题)
A.比内—西蒙智力量表 B.瑞文测验 C.陆军甲种和乙种智力测验 D.明尼苏达多项人格调查表
答案
单选题
常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。
A.最高成绩 B.最低成绩 C.平均成绩 D.标准差
答案
单选题
以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是( )。
A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.量化就教学评价 D.质化的教学评价
答案
主观题
简述团体智商测验与个体智商测验的差异
答案
热门试题
采用掌握学习进行教学,学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。( ) 采用掌握学习进行教学,学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。( ) ()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。 首创“心理测验”这一术语的是(  ) 个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期称为(). 绘人测验作为一种重要的心理评价方法,目的在于测验个体的( )。 测验内容相似、测验长度和难度均相同且测量同一心理品质的测验形式是( ) 成员们开始把注意力转移向外部,这一时期属于团体发展的() 右图是我国军.队在某一时期的肩章,这一时期是() 中学这一时期,是一个人的生理心理发育和形成的____时期。 幼儿期是指儿童()这一时期。 ()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。 一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度,即一个测验确实测试了它预期测试的东西,这一指标被称作心理测验的()。 一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度,即一个测验确实测试了它预期测试的东西,这一指标被称为心理测验的()。 评估个体一周内的心理症状最适宜的心理测验是 心理测验的完善发展时期是指() 心理测验的昌盛时期是指() 心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展,相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指() 常模参考评价是指以学生团体测验的()为参照点,从而分析某一个学业成绩在团体中的相对位置或优劣 在个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称为____。
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