没有( )的人生,就像失去了方向和动力的小船。

没有寿险商品，寿险公司的全部活动都将失去了意义和（）。 没有会计监督，会计反映便失去了存在的意义（） 观众是演出的对象，是实现演出目的和价值的体现，没有观众演员就失去了对象，演出的目的和价值就无法实现，也就失去了演出的意义。（ ） 没有会计监督，会计核算便失去了存在的意义。 计划没有预见性，那就失去了制定它的意义（） 没有有序职能，图书馆就失去了存在的价值。() 生产安全预营系统的任何意个环节如果失去了（）预警就失去了意义 失去了真实性；（） 基本上失去了 没有灵魂和鬼神信仰，传统民俗学就失去了其意义所在。 生产安全预警系统的任何一个环节如果失去了（），预警就失去了意义。 如失去了绿和蓝系统的液压，则（） 失去方言，地方戏也就失去了剧种独有的内涵和灵魂（） 灭活的病毒不仅失去了对寄主的感染性，同时也失去了其抗原性。( ) 灭活的病毒不仅失去了对寄主的感染性，同时也失去了其抗原性（） 失去记忆往往就意味着失去了自我。 失去记忆往往就意味着失去了自我。（） 有人问一位老人：您总是在学习，最终得到了什么？ 老人答：什么都没有得到，还失去了很多。 再问：那您还学习做什么呢？ 老人笑答：学习让我失去了愤怒、纠结、狭隘、挑剔和指责、悲观和沮丧；失去了肤浅、短视和计较，失去了一切无知、干扰和障碍。 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。   神谷娘娘在DT里失去了（） 没有土地就没有人类，也没有人类的生存和发展。（）