跳转下一题

“一题多解”体现的是（） “一题多解”体现的是( )。 “一题多解，演绎推理”是()。 “一题多解“体现的是 “一题多解”的思维是（） 问卷的问句设计，要求"提问要具体"，指的是原则上应一题一问，不可一题多问。 问卷的问句设计，要求"提问要具体"，指的是原则上应一题一问，不可一题多问（） 一次生物测试，在100名学生中，高、低分组各有27人，第一题为客观题，其中高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人，第一题的区分度D为( )。 一题多解属于（）。(2009年，湖北) 最后一题啦，做（）开心吗？ 一题多解能培养学生的（） “一题多解，演绎推理”是（　　） 学生解题时一题多解属于()。 数学中"一题多解"的思维，属于（） 第一题也考查轻声和儿化。 “一题多解”是要培养学生的（）。 “一题多解”是要培养学生的（） “一题多解”是要培养学生的（ ）。 手焊和返修的焊点不需要清洗，可直接转下一工位 请在下列二题中任选一题作答：