主观题

生:白求恩大夫到底是不是我们的客人?他为什么说“我不是你们的客人” 师:是啊,这是怎么回事? 生甲:白求恩大夫当然是我们的客人,因为他是加拿大人,是来帮助我们抗日的。 生已:他不是我们的客人,因为他不是我们请来的,而是自愿来的。 生丙:不是请来的也是客人。昨天晚上,我们正在吃饭,小王叔叔来了,爸爸说,客人来了,倒茶!我们没请小王叔叔,爸爸照样称他是客人。 生丁:我觉得他是客人,又不是客人。 师:好。能讲具体些吗? 生丁:他刚来时是客人,来久了,参加八路军了,就不是客人了。 师:说他不是客人,那他是什么人? 生甲:自己人。 生已:一家人。 师:对。他跟谁是一家人? 生甲:他跟八路军是一家人。 生已:他跟中国人民是一家人。 师:讲得真好!他是把中国人民的解放事业—— 生:当作他自己的事业。 试分析该教师的做法。

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主观题
生:白求恩大夫到底是不是我们的客人?他为什么说“我不是你们的客人” 师:是啊,这是怎么回事? 生甲:白求恩大夫当然是我们的客人,因为他是加拿大人,是来帮助我们抗日的。 生已:他不是我们的客人,因为他不是我们请来的,而是自愿来的。 生丙:不是请来的也是客人。昨天晚上,我们正在吃饭,小王叔叔来了,爸爸说,客人来了,倒茶!我们没请小王叔叔,爸爸照样称他是客人。 生丁:我觉得他是客人,又不是客人。 师:好。能讲具体些吗? 生丁:他刚来时是客人,来久了,参加八路军了,就不是客人了。 师:说他不是客人,那他是什么人? 生甲:自己人。 生已:一家人。 师:对。他跟谁是一家人? 生甲:他跟八路军是一家人。 生已:他跟中国人民是一家人。 师:讲得真好!他是把中国人民的解放事业—— 生:当作他自己的事业。 试分析该教师的做法。
答案
单选题
妹子说:你是不是觉得我是那种很随便的女人()
A.我觉得你不是随便的女人,尽管你在我面前随便的不像人。(开玩笑化解尴尬问题) B.没有啊,我不觉得你随便(帮妹子找理由开脱) C.没有,怎么了?(询问原因) D.哈哈哈,我也很随便的,没关系(同谋,统一阵线,表达我们是一类人)
答案
主观题
塑钢门窗里面的钢衬到底是什么材料的?是不锈钢么?用吸铁石能吸上的,到底是不是合格的产品呢?
答案
单选题
当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时,他说“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有()
A.片面性 B.深刻性 C.客观性 D.依从性
答案
单选题
病人对护士说:“我伤口疼,是不是感染了?”属于()
A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 J.=LEFT(J17,2)
答案
单选题
“你每次看我都是翻着眼睛看,你什么意思,你看不起我,是不是?”这是冲突引爆点中的()。
A.态度 B.行为 C.资源 D.位置
答案
单选题
据复关入世谈判的中国代表龙永图回忆:“最初6年就讨论一个问题“中国到底是不是市场经济”。当时我们反复讲,我们是市场调节和计划调节相结合的。最后人家说你不要讲了,你就回答我一个问题,你们搞不搞市场经济?当时谁敢讲这个话呀!”这说明()
A.西方国家借经济问题施压中国 B.世贸组织规则对中国发展不利 C.计划经济是中国的根本经济制度,没有商量余地 D.邓小平“南方谈话”和中共“十四大”召开的必要性
答案
判断题
“轻听发言,安知非人之谮愬,当忍耐三思。”听到有人对你说了一句话的时候,一定要反复思考到底他是不是在挑唆我()
答案
单选题
第一眼就能分辨他是不是你所喜欢的类型()
A.正确 B.错误
答案
主观题
你不是聋子,为什么我说话你听不到?
答案
热门试题
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