下课了，小江经常找小明到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心（）

（1）到操场打篮球 （2）脱掉外衣（3）出汗 （4）着凉感冒（5）下课 不准在工作场所追逐打闹、打架斗殴（） 小明经常凑下课时间去金老院关心老人,你怎么认为? 小明经常凑下课时间去金老院关心老人,你怎么认为？ 在教学楼、宿舍楼的走廊、楼梯追逐打闹（） 只有施工作业人员禁止在施工现场吸烟、追逐打闹（） 即使在有护栏的阳台上也不能和小伙伴追逐打闹。 小江是张女士隔壁刘某的儿子。小江不好好学习，还跟着一帮社区不良青年瞎混，最近小江打了唇环、鼻环，小江的爸爸特别看不惯小江的做法，经常打骂小江，还总用“畜生”“混混”这样的字眼骂小江，小江自尊心受不了，经常跟爸爸顶嘴。张女士看到这一情况，突然意识到自己跟儿子之间的共同语言越来越少，甚至不知道该怎样教育自己的孩子了，于是张女士向社会工作者求助，社会工作者为张女士提供了一些如何教导青少年的技巧，并且设置了一些情境让张女士体验学习各种教导青少年的方法。社会工作者为张女士提供的服务属于（ ）青少年社会工作服务的内容。 母亲告诉小明，只要这次考试成绩达到80分以上，她就不再禁止小明去操场踢球了。小明母亲的激励方式属于正强化（） 入井人员不准在主要运输巷道逗留，严禁在巷道中追逐、打闹。 小明到商店买东西，商店多找50元，此50元为（） 小明和小亮在操场打架，班长小夏制止未果，只能请班主任王老师来处理。赶到现场的王老师该选择（） 虽然小明抢劫了小同学，但是小同学身上没带钱，所以小明不会构成犯罪。（） 班主任询问小明、小军和小亮三人谁先到的教室。小明说:小军第二个到的，小亮第三个到的。小亮说:“小明第三个到的，小军第一一个到的。” 小军说:“小明第一个到的，小亮第三个到的"。己知三个人每人都只说对了一半。那么，到教室的顺序是: ( )。 某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其，追逐打闹游戏行为的变化 教师对幼儿说:“不能乱扔垃圾，不许打闹，不准插嘴……这样的话语，违背了（ ）教育原则。 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。 家住嘉陵区的小明经常在中午12：00观察学校操场上旗杆的影子，他发现旗杆的影子有时长，有时短，下列时段中，他观察到旗杆影子最长的时间是（） 游泳时要避免一切危险动作。如浅水区跳水、互相打闹、过长时间憋气潜水，还有在池边打闹、奔跑、追逐等行为均应禁止（） 在旅游团抵达后，地陪应尽快认找旅游团队，下列做法中（）能使导游尽快认找旅游团。