通过法律实施，法律对一般人或准备采取同类行为的人发生了积极影响，这说明法具有（）

法的教育作用是指通过法律的宣传教育对一般人今后的行为所发生的影响，这种作用的对象是—般人的行为（） 法的规范作用是指法作为一种规范体系对人们行为的调整作用，主要包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响，指的是法的（ ） 法的规范作用是指法作为一种规范体系对人们行为的调整作用，主要包括评价作用、 教育作用、预测作用、强制作用等。通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响，主要体现了法的 在我国，（ ）是实施法律的重要主体，负有严格贯彻实施法律的职责。 国家通过实施法律对违法行为进行否定和制裁,对合法行为加以肯定和保护,这体现了法律的( ) 识别法律风险是实施法律风险管理的第一步（） 法的规范作用是指法作为一种规范体系对人们行为的调整作用，主要包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。通过法的实施而对一般人或准 备采取同类行为的人所发生的积极影响，指的是法的 通过制定和实施法律、法令、条规进行管理的方法是 通过制定和实施法律、法令、条规进行管理的方法称为 实施法律、法规的细小规则是（） 旧时对一般人的尊称（） 实施细则就是实施法律、法规的细小规则。 按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为（）。 只要产生了法律纠纷，就可以实施法律教济（） 按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为()。   一般人通过听觉感知到的信息约占（） 一般人通过听觉感知到的信息约占（）。 “慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护。 按照制定和实施法律的主体不同，可将法律划分为（A.B.）（） 国家机关根据法定权限和程序执行或实施法律的活动称为（）。