A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程,提高个体的心理卫生素质 B.研究青少年的心理卫生特点与规律,指导青春期的人们搞好心理卫生 C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律,指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生 D.研究各社会群体中的心理卫生问题,使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境,搞好人际关系,以便心情舒畅地工作学习与生活 E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施,指导人们提高承受挫折的能力,做情绪调节控制的主人,改正不良行为与性格特征,掌握一至几种身心放松技术,以便随时调节身心平衡,讲究心理卫生