单选题

道德过程中最一般、最普通的矛盾是( )。

A. 教育者与受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容的矛盾
C. 社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

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单选题
道德过程中最一般、最普通的矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容的矛盾 C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
答案
判断题
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
答案
单选题
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
A.正确 B.错误
答案
单选题
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德的水平 B.教师的道德教育水平 C.学生被期望的品德发展水平 D.社会的整体道德水平
答案
单选题
德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
答案
单选题
胶轮车行驶过程中最大爬坡能力一般为()
A.12 B.13 C.14 D.15
答案
单选题
良心当中最一般、最普遍、最基础的内容是()
A.一般良心 B.特殊良心 C.个人良心 D.职业良心
答案
单选题
青少年发展过程中最基本的矛盾是
A.青少年与家长的矛盾 B.成人感与半成熟状态的矛盾 C.独立与依赖的矛盾 D.理想与现实的矛盾 E.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
答案
单选题
决策过程中最核心、最关键的一步是( )。
A.发现问题,确定目标 B.调查预测,拟订方案 C.评估优选,确定方案 D.实施方案,修正完善
答案
单选题
决策过程中最核心、最关键的一步是(  )。
A.发现问题,确定目标 B.调查预测,拟订方案 C.评估优选,确定方案 D.实施方案,修正完善
答案
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