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加强能源预警与应急建设有()意义
多选题
加强能源预警与应急建设有()意义
A. 提高能源安全风险处置的主动性
B. 增强突发事件对能源安全影响的可控性
C. 维护社会和谐与稳定
D. 提高能源发展的科学性
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多选题
加强能源预警与应急建设有()意义
A.提高能源安全风险处置的主动性 B.增强突发事件对能源安全影响的可控性 C.维护社会和谐与稳定 D.提高能源发展的科学性
答案
多选题
加强能源预警与应急能力建设的意义有()
A.提高能源安全风险处置的主动性 B.维护基本能源供应和正常消费秩序 C.增强突发事件对能源安全影响的可控性 D.维护社会和谐与稳定
答案
多选题
通过采取各种措施,积极应对,维护基本能源供应和正常消费秩序,保障经济平稳运行。加强能源预警与应急能力建设有哪些重大意义()
A.提高人民生活质量 B.提高能源安全风险处置的主动性 C.增强突发事件对能源安全影响的可控性 D.维护社会和谐与稳定
答案
多选题
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A.是银行业机构无关紧要的事情 B.是防范和化解金融风险的重要内容 C.提升金融消费者信心 D.维护金融安全与稳定 E. F.
答案
主观题
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答案
主观题
如果生命有意义,感受痛苦就有意义,被称为( )。
答案
主观题
罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同
答案
主观题
罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同
答案
单选题
化解我国能源安全面临的各种风险,最根本的是靠科学(),同时也必须重视加强能源预警和能源应急能力的建设
A.发展 B.规划 C.建设 D.布局
答案
单选题
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于()
A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣 B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在联系 C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系 D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习
答案
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罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )
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有意义的事情必定快乐,快乐的事情必定有意义()
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