工程造价专业培养目标

制定专业人才培养目标的依据不包括（） 制定专业人才培养目标的依据不包含（ ） 工程造价文件的编制与核对，应由具有相应专业资格的工程造价人员承担（） 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中，专职从事工程造价专业工作的人员不得少于()人。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中专职从事工程造价专业工作的人员不应少于（）人。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中专职从事工程造价专业工作的人员不得少于（）人。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中专职从事工程造价专业工作的人员不应少于（）人。   在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 根据《工程造价咨询企业管理办法》，甲级工程造价咨询企业技术负责人是注册造价工程师，并具有工程或工程经济类高级专业职称，且从事工程造价专业工作（   ）年以上。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，甲级工程造价咨询企业技术负责人是注册造价工程师，并具有工程或工程经济类高级专业职称，且从事工程造价专业工作（   ）年以上。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中专职从事工程造价专业工作的人员不应少于（  ）人。 以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（） (2011年)根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业中，专职从事工程造价专业工作的人员不得少于()人。 根据《工程造价咨询单位管理办法》，甲级工程造价咨询单位专职技术负责人从事工程造价专业工作的年限为（　）年以上。 培养目标 职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。 专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。( ) 专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致（） 根据《我国工程造价咨询单位管理办法》的规定，乙级工程造价咨询单位中从事工程造价专业工作的专职人员和取得造价工程师注册证书的专业人员分别不少于( )。 根据《工程造价咨询企业管理办法》，乙级工程造价咨询企业技术负责人应当是注册造价工程师，并具有工程或工程经济类高级专业技术职称，且从事工程造价专业工作（ ）年以上。